幼儿园中班教案英语.docx

编号：__________

幼儿园中班教案英语

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园中班教案英语

目录

一、教学内容

1.1单词学习

1.2简单句型练习

1.3英语歌曲学习

1.4英语游戏活动

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1热身活动

5.2教学新内容

5.3小组活动

5.4复习与巩固

六、板书设计

6.1单词板书

6.2句型板书

6.3歌曲板书

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学方法改进

8.3学生反馈与建议

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2家庭英语学习指导

9.3英语学习资源推荐

教案如下：

一、教学内容

1.1单词学习

今天我们要学习一些关于动物的单词，如：cat（猫）、dog（狗）、elephant（大象）、monkey（猴子）等。

1.2简单句型练习

我们将会练习一些简单的句型，如：Whatsthis?（这是什么？）和Whatsthat?（那是什么？）以及回答：Itsa/an（它是一只/一个）。

1.3英语歌曲学习

我们将学习一首有趣的英语歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，通过歌曲来加强学习动物的名称。

1.4英语游戏活动

我们将进行一个名为“动物猜猜看”的游戏，通过描述和图片来猜测不同的动物。

二、教学目标

2.1认知目标

学生能够认知并正确发音动物单词，如：cat、dog、elephant、monkey等。

2.2技能目标

学生能够使用简单句型Whatsthis?和Whatsthat?来询问和回答物品名称。

2.3情感目标

通过学习动物单词和歌曲，学生能够提高对英语学习的兴趣和积极性。

三、教学难点与重点

3.1难点

动物单词的发音和记忆，以及使用简单句型进行询问和回答。

3.2重点

正确发音动物单词，使用简单句型进行询问和回答。

四、教具与学具准备

4.1教具

图片卡片（包含不同动物的图片）、动物单词卡片、录音机和歌曲CD、黑板和粉笔。

4.2学具

学生作业本、彩色笔、动物单词卡片、歌曲CD。

五、教学过程

5.1热身活动

通过唱一首简单的英语歌曲来热身，如《Hello,Hello,Hello!》来活跃课堂气氛。

5.2教学新内容

a)使用图片卡片展示不同的动物，引导学生用英语说出它们的名称。

b)通过动物单词卡片，让学生练习发音并记忆单词。

c)播放《OldMacDonaldHadaFarm》歌曲，引导学生跟唱并注意动物单词的发音。

5.3小组活动

将学生分成小组，每组分发一套动物单词卡片，让学生在小组内互相练习发音和记忆单词。

5.4复习与巩固

a)进行“动物猜猜看”游戏，学生轮流描述动物的特征，其他学生猜测是哪种动物。

b)老师出示动物单词卡片，学生用简单句型Whatsthis?或Whatsthat?来询问和回答。

六、板书设计

6.1单词板书

在黑板上用粉笔写出今天学习的动物单词：cat、dog、elephant、monkey等。

6.2句型板书

在黑板上用粉笔写出简单句型：Whatsthis?和Whatsthat?以及回答：Itsa/an

6.3歌曲板书

在黑板上用粉笔写出《OldMacDonaldHadaFarm》歌曲的歌词。

七、作业设计

7.1作业内容

用所学单词和句型写一段关于自己喜欢的动物的短文。

7.2作业要求

7.3作业评价

评价学生的作业时，重点关注学生的单词拼写、句型使用和文章结构。

八、课后反思

8.1教学效果评价

通过课后收集学生的作业和课堂表现来评价教学效果，看学生是否掌握了动物单词和简单句型的使用。

8.2教学方法改进

根据学生的反应和学习效果，考虑是否需要改变教学方法，如增加更多的游戏活动或使用多媒体教学工具。

8.3学生反馈与建议

听取学生的反馈和建议，了解他们对学习动物单词和句型的看法，看是否需要调整教学内容或方式。

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

组织学生参观动物园，让他们亲身体验和观察不同的动物，加深对动物单词的记忆和理解。

9.2家庭英语学习指导

给家长提供一些关于如何在家庭中继续帮助孩子学习英语的建议，如：每天和孩子一起看英语动画片或阅读英语故事书。

9.3英语学习资源推荐

向学生和家长推荐一些英语学习资源，如：英语学习网站、英语学习APP、英语故事书

重点和