诗歌表现手法的鉴赏.ppt

2.举例：（1）眼前为实，过去（回忆）为虚。虞美人（李煜）春花秋月何时了,（实写）往事知多少（虚写）。小楼昨夜又东风（实写）,故国不堪回首月明中（虚写）。雕栏玉砌应犹在（虚写）,只是朱颜改（实写）。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。第32页,共53页，星期六，2024年，5月（2）眼前为实，未来（想象）为虚。如柳永《雨霖铃?》?上片“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”为虚，其余为眼前实景、实事，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚写，状不在眼前的事物如在眼前，引起读者的想象。虚实结合，淋漓尽致写出了离别时的依依不舍之情。第33页,共53页，星期六，2024年，5月（3）眼前之景为实，想象虚构之景为虚赠花卿杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。问：前两句实写的基础上，后两句又采用了怎样的写法？答：后两句以天上的仙乐相夸，是遐想。因虚而实，虚实相生，将乐曲美妙赞美到了极致。第34页,共53页，星期六，2024年，5月3.作用：激发读者的想象，丰富了画面的内涵，有助于作者情感的表现。第35页,共53页，星期六，2024年，5月练习：望江东（黄庭坚）江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（4分）第36页,共53页，星期六，2024年，5月上片：实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。下片：实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。整首诗虚实结合激发读者的想象，丰富了画面的内涵。第37页,共53页，星期六，2024年，5月六、动静1.定义：一种意境里描写动态与静态。往往是以静为主，以动衬静的方式；也有动静结合。第38页,共53页，星期六，2024年，5月2.举例：鹿柴（王维）空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。3.作用：使行文富于变化而不单调，突出对象动或静的特点。第39页,共53页，星期六，2024年，5月七、联想想象1．定义：联想：由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。第40页,共53页，星期六，2024年，5月咏柳（贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳抒离情的象征义。第41页,共53页，星期六，2024年，5月想象：人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。2.作用：留下空白，激发想象，增强吸引力。第42页,共53页，星期六，2024年，5月望洞庭（刘禹锡）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。第43页,共53页，星期六，2024年，5月送魏二（王昌龄）醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分）?第44页,共53页，星期六，2024年，5月本诗运用想象的手法，由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。激发想象，增强吸引力。第45页,共53页，星期六，2024年，5月八、托物言志①定义：诗人借自然界中的某物具有的特征，来表达某种志向或情感。②题材：咏物诗例1：墨梅（王冕）我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。第46页,共53页，星期六，2024年，5月本诗用托物言志的手法，墨梅外表不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。诗人借墨梅表达了自己鄙薄流俗，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。第47页,共53页，星期六，2024年，5月2013年高考题

第48页,共53页，星期六，2024年，5月次韵雪后书事二首（其一）朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥