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浙教版科学七年级上册《细胞》教案

一、教材分析

本节内容是浙教版七年级上册第四章生命的构成细胞的第一小节，本

节内容主要由四部分组成：1.什么是细胞2.细胞的观察与研究3.细

胞的发现4.研究细胞的意义。本节内容安排在七年级上册，此时学

生已学过细菌、病毒等生物的基本知识，学习了本节内容既可复习前

面所学的知识，同时又为后面学习植物、动物等生物打下基础。

二、学情分析

七年级的学生对细胞并不陌生，在平时的学习、生活中或多或少已了

解一些，但细胞的内部结构、功能等往往一知半解。本节内容通过实

验、观察、讲解，使学生对细胞有一个初步的了解，为后面学习生物

打下基础。

三、教学目标

1、知识目标：了解细胞的基本概念，知道细胞的观察与研究方法。

2、能力目标：通过观察、实验，培养学生的观察能力、实验能力和

探究能力。

3、情感目标：通过学习，让学生体验生物学科的丰富多彩，激发学

生学习生物的兴趣。

四、教学重点与难点

重点：细胞的观察与研究。

难点：细胞的发现及发展历程。

五、教具准备

显微镜、显微镜载玻片、盖玻片、滴管、干净纱布、镊子、吸水纸。

六、教学方法

本节内容采用实验法、观察法、讲解法相结合的方法进行教学。通过

实验、观察，使学生对细胞有一个初步的了解；通过讲解，使学生对

细胞的结构、功能等有更深入的了解。

七、教学过程

1、导入新课：教师展示一些生物图片(已染色)，让学生观察并思考：

这些生物都具有什么共同的结构？这些结构有什么作用？学生讨论

后回答问题，教师总结归纳。这样通过提问的方式引导学生思考，自

然过渡到本节内容。

2、学习新课：首先让学生回忆一些有关细胞的知识(课前预习)，然

后教师展示一个细胞结构的模型，让学生观察并思考：这个模型有哪

些部分组成？各部分有什么作用？学生讨论后回答问题，教师总结归

纳。接下来教师播放一段有关细胞观察的录像，让学生观察并思考：

如何才能观察到细胞？在观察过程中应注意哪些事项？学生讨论后

回答问题，教师进行实验演示并总结归纳。通过观看录像，培养学生

的观察能力、实验能力和探究能力。接下来教师介绍一些有关细胞的

发现史及研究意义，让学生了解一些有关细胞的发展历程。最后教师

演示一下如何制作临时装片并让学生进行实验操作(两人一组)，让学

生观察并思考：在制作过程中应注意哪些事项？怎样制作才能使装片

不产生气泡？学生实验后回答问题，教师进行点评并总结归纳。通过

实验操作，培养学生的实验能力和探究能力；同时让学生体验生物学

科的丰富多彩，激发学生学习生物的兴趣。

浙教版科学七年级上册科学细胞

细胞是生物体的基本单位，它们以无数个形式存在，并一起组成了各

种各样的生物体。浙教版科学七年级上册科学细胞这一主题，旨在让

学生了解细胞的基本结构和功能，以及它们在生命过程中的作用。

细胞是生命活动的基本单位。所有的生物活动，包括生长发育、新陈

代谢、应激反应等，都是由细胞完成的。细胞根据其功能可以分为许

多种类，如代谢细胞、生殖细胞、神经细胞等。这些不同类型的细胞

在生物体中发挥着不同的作用。

细胞的结构是多种多样的。最基本的细胞结构包括细胞膜、细胞质和

细胞核。细胞膜是细胞的外部结构，它能够控制物质进出细胞；细胞

质是细胞的内部物质，包括各种细胞器和细胞骨架等；细胞核是细胞

的指挥中心，它里面含有遗传物质DNA，控制着细胞的生长发育和各

种代谢活动。还有一些特殊的细胞结构，如线粒体、叶绿体、溶酶体

等，它们在特定的细胞中发挥着重要的作用。

细胞的功能也是多种多样的。它们能够进行新陈代谢、传递信息、防

御病毒等。例如，神经细胞能够传递信息，使生物体能够做出反应；

免疫细胞能够识别并攻击病毒和细菌，保护生物体的健康；肌肉细胞

能够收缩和放松，使生物体能够运动。

浙教版科学七年级上册科学细胞这一主题让学生了解了细胞的基本

结构和功能，以及它们在生命过程中的作用。通过学习这一主题，学

生能够更好地理解生物体的生长发育和各种生命活动的过程。

浙教版科学七年级上册教案

一、课程概述

本课程为浙教版科学七年级上册，旨在培养学生对于科学的兴趣和热

爱，提高他们的科学素养。课程内容包括生命科学、物质科学、地球

与宇宙科学等，通过观察、实验、探究等方式，让学生了解科学的基

本知识和技能。

二、教学目标

1、掌握生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等基本概念和原理。

2、培养学生对科学的兴趣和热爱，提高他们的科学素养。

3、培养学生的观察能力