2023秋苏教版四年级科学上册 4 哺乳类 (表格教案).docxVIP

2023秋苏教版四年级科学上册4哺乳类(表格教案)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023秋苏教版四年级科学上册4哺乳类(表格教案)

教学内容

本节课的内容是苏教版四年级科学上册的第四章“哺乳类”。本章主要内容包括：

1.哺乳类的特征：哺乳类动物的皮肤有毛发，是恒温动物，有脊椎，大脑发达，是地球上智力最高的动物。

2.哺乳类的生殖发育：哺乳类动物通过有性生殖繁殖后代，母兽能够哺乳幼兽，帮助它们成长。

3.哺乳类的生态习性：哺乳类动物在自然界中扮演着重要的角色，它们的生存和繁衍与自然环境密切相关。

4.人类与哺乳类：人类是哺乳类动物中的一种，与哺乳类动物有着密切的关系，人类应该尊重和保护哺乳类动物。

本节课将引导学生通过观察、实验和探究，了解哺乳类的特征、生殖发育和生态习性，增强对哺乳类动物的认识和保护意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、生命观念、科学思维和科学态度，全面提高学生的核心素养。

1.科学探究能力：通过观察、实验和探究，培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、收集证据、分析与论证、评估、交流与合作的能力。

2.生命观念：使学生认识到哺乳类动物的特征、生殖发育和生态习性，理解生物的多样性，形成对生命的尊重和关爱。

3.科学思维：培养学生运用科学知识解决实际问题的思维方式，发展学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。

4.科学态度：培养学生热爱科学、乐于探究的态度，增强学生对科学的兴趣和信心，养成诚实守信、积极合作、勇于创新的良好科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了三年级科学上册的相关内容，对动物的分类和特征有了一定的了解。他们知道动物可以分为鱼类、两栖类、爬行类等，同时也掌握了这些动物的一些基本特征。此外，学生在生物课上也学习了有关哺乳动物的知识，如人类的生殖发育过程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于四年级的学生来说，动物世界充满好奇和兴趣，尤其是哺乳动物。他们具有较强的观察力和动手能力，喜欢通过实验和实践活动来学习。在学习风格上，他们更倾向于通过直观的图像和实物来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会对哺乳动物的生殖发育过程和生态习性感到困惑。特别是对于一些较为复杂的概念，如哺乳动物的内部结构和生殖系统，可能难以理解。此外，学生可能对人类与哺乳动物的关系以及保护哺乳动物的意识不够强烈，需要教师在教学中进行引导和教育。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有苏教版四年级科学上册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的图片，如各类哺乳动物的图片，以便于学生观察和识别。

b.准备图表，如哺乳动物的特征对比表，帮助学生理解和记忆哺乳动物的特点。

c.准备视频资源，如哺乳动物的生殖发育过程视频，以直观的方式呈现知识点，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：

a.准备哺乳动物模型或图片，让学生进行观察和分析，了解哺乳动物的内部结构和特点。

b.准备显微镜等观察工具，让学生观察哺乳动物的细胞结构，加深对哺乳动物特征的理解。

c.准备实验材料，如动物标本、骨骼标本等，让学生亲自动手观察和分析，提高学生的实践能力。

d.确保实验器材的完整性和安全性，进行实验前对学生进行安全教育，讲解实验操作规程。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。

b.在分组讨论区设置便于学生交流和合作的学习环境，提供桌椅、白板等设施。

c.在实验操作台设置安全舒适的实验环境，提供实验器材、实验指导书等资源。

d.布置教室氛围，如张贴哺乳动物的海报、挂图等，激发学生的学习兴趣。

5.其他资源：

a.利用校园网络资源，如学校图书馆的电子资源，为学生提供丰富的学习资料。

b.利用外部资源，如邀请动物专家进行讲座，增加学生对哺乳动物的了解。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《哺乳类》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过哺乳动物的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索哺乳动物的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解哺乳类的特征。哺乳类动物的皮肤有毛发，是恒温动物，有脊椎，大脑发达，是地球上智力最高的动物。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了哺乳动物在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重