2024年一年级品生下册《礼貌用语好奇妙》教案 冀教版.docx

2024年一年级品生下册《礼貌用语好奇妙》教案冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年一年级品生下册《礼貌用语好奇妙》教案冀教版

教材分析

《礼貌用语好奇妙》是2024年一年级品生下册冀教版教材中的一课。本课主要围绕礼貌用语的重要性展开，通过生活实例让学生了解和掌握基本的礼貌用语，如“您好”、“请问”、“谢谢”等，并引导学生在生活中运用这些礼貌用语。教材还通过故事和情景对话的形式，让学生在具体的情境中感受礼貌用语的魅力，培养学生的文明礼仪素养。此外，教材还强调了礼貌用语在日常交往中的积极作用，以及如何在与他人交流时表现出尊重和关爱。本课内容与学生的日常生活紧密相连，旨在培养学生良好的道德品质和人际交往能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要集中在以下几个方面：

1.品德素养：通过学习礼貌用语，培养学生具有良好的道德品质，使学生明白礼貌用语在日常交往中的重要性，并能够主动运用礼貌用语与他人交流，展现出尊重和关爱。

2.社交素养：通过情景对话和互动游戏等形式，培养学生的人际交往能力，使学生能够在不同情境中正确使用礼貌用语，更好地与他人沟通和合作。

3.自我认知素养：通过反思自己日常生活中的礼貌用语使用情况，培养学生自我认知的能力，使学生能够意识到自己在人际交往中的不足，并主动调整和改进。

4.创新素养：在教学过程中，鼓励学生发挥想象，创造性地运用礼貌用语，使学生在使用礼貌用语时能够灵活变通，形成自己的独特表达方式。

5.文化素养：通过学习我国的礼貌用语文化，培养学生对传统文化的了解和尊重，使学生能够在日常生活中传承和弘扬我国的礼貌用语文化。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）知识重点：让学生掌握基本的礼貌用语，如“您好”、“请问”、“谢谢”等，并理解其含义和用法。

（2）能力重点：培养学生在生活中运用礼貌用语与他人交流的能力，提高他们的文明礼仪素养。

（3）情感重点：引导学生尊重他人，关心他人，培养良好的人际关系。

2.教学难点：

（1）难点一：理解礼貌用语的含义和用法。

例子：学生可能不清楚“请问”的意思，不知道在什么场合下使用“请问”。

解决方法：通过讲解、示范、情景模拟等方式，让学生在具体情境中感受和理解礼貌用语的含义和用法。

（2）难点二：在生活中主动运用礼貌用语与他人交流。

例子：学生在家庭、学校等场合下，可能不会主动使用礼貌用语。

解决方法：设计互动游戏、角色扮演等活动，让学生在实践中学会运用礼貌用语，形成良好的交流习惯。

（3）难点三：突破自身性格障碍，大方地与他人交流。

例子：部分学生性格内向，不敢与他人交流，更不用说使用礼貌用语。

解决方法：教师要关注这类学生，给予他们鼓励和支持，创设轻松、和谐的交流氛围，让他们敢说、愿意说。

（4）难点四：培养学生长期坚持使用礼貌用语的意识。

例子：学生可能在短时间内能够使用礼貌用语，但很难长期坚持。

解决方法：教师要时常提醒和督促学生，让他们明白礼貌用语的重要性，从而形成长期坚持的习惯。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

-教学PPT和教学素材，包括图片、视频等。

-打印机和打印纸，用于打印学生作业和资料。

-教学用具，如黑板、粉笔等。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于发布课程资料和作业。

-教育部门提供的公共服务平台，如教育资源库。

3.信息化资源：

-在线教育平台，如教育云平台、视频教学网站等。

-教育类APP和软件，如学习通、智慧树等。

-教育论坛和博客，用于教师交流和分享教学经验。

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解礼貌用语的重要性和用法。

-示范法：教师示范如何正确使用礼貌用语。

-情境模拟法：创设情境，让学生在模拟交流中学会使用礼貌用语。

-互动讨论法：引导学生进行小组讨论，分享礼貌用语的使用经验。

-反馈与评价：教师对学生的表现进行及时反馈和评价，鼓励学生改进。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《礼貌用语好奇妙》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不知道如何用礼貌用语的情况？”比如，在问老师问题的时候，我们应该如何表达才能显得既有礼貌又不失尊重呢？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索礼貌用语的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解礼貌用语的基本概念。礼貌用语是在日常交往中表达尊重、关爱的用语，如“您好”、“请问”、“谢谢”等。礼貌用语的重要性在于它能帮助我们建立良好的人际关系，促进和谐的社