小学课题研修美术总结(推荐5篇).pdf

小学课题研修美术总结第1篇

美术教育教学我的功底不是那么好，但我会根据美术课程标准有的放矢地进行美术教

育，使学生掌握更多的美术知识。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、思想政治

忠诚于党的教育事业，热爱本职质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排

，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校

的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好

每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌

握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力

。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，

我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴

趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联

系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领

悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向

全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格

的`形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展

的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层

次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，

形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、自身素质

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还通过教育教

学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短

，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模

式。

总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方

式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生

的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。

小学课题研修美术总结第2篇

回忆刚走完的一学期，我们美术组教师在学校领导支持下，组员的共同合作努力下，

顺利开展并完成了本学期初预定的各项活动内容。我们聚焦课堂全面实施素质教育，

以研究课、展示课为研讨，扎实有效地开展经验交流、专题讲座等研修工作，促使组

员业务素质、专业水平、课堂教学技能不断提高。大家在忙碌中感觉充实，辛苦中留

下回味，勤劳播种后收获。

一、扎实开展美术教研活动

定时定点定内容开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。认真学

习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，对教育实践中的教育行为进行反思，

寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中，吸取美术教育经验。把

学习后得来的经验和想法运用到实际教学中。

在活动中，美术组老师们交流了日常美术课堂教学经验及体会，研讨当今美术特色教

学模式及如何在美术课堂教学中融入两纲精神。探讨教学气氛浓厚，大家相互取长补

短、教学相长。我们骨干教师发挥自己示范、引领、辐射作用，充分展示了每个人的

教学风格。

二、课题研究促进教师专业发展

随着教育教学改革的深入，课题研究越来越受到重视，课题研究能够提高教师的教育

实践的质量，我着眼于对教学实际的研究，从教学中寻找问题，制定研究课题。

三、聚焦课堂呈现教学新景象

在教学上，我以学生为主，根据不同年级段学生的生理和心理特点进行课堂设计，注

意贯彻两纲精神，进一步发挥美术学科教学的德育能力，在传授双基，培养能力的过

程中，我抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据课型特点，采用生动灵活多样

的教学手段，寓教于乐，使学生在“看看、想想、画画、做做、玩玩”中，轻松愉快地

掌握美术知识和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。在美术课堂教学过程中渐

渐的形成了自己的美术教学风格。

本学期，在市区优质课评选活动中，我执教了《中国民间玩具》一课。为了能上一节

高质量的课，我做了精心的准备，投入了大量的精力，从素材的收集、范画的绘制、

课件的制作、语言的组织、环节的设计等每一个小小的细节上我都用我一贯踏实加巧

干的作风认真努力地做到最好。我始终相守着一个信念“只要做就要做最好的”。结果

我的付出终于得到了证实，我的美术课得到了领导和老师的好评。我会以此来激励自

己在今后的教育生涯中继续不懈努力，锐意进取，从点滴做起，把握每一次锻炼的机

会，在探索中不断提高完善自己。我相信勤能补拙，功能胜人。虽然在