幼儿园中班艺术《废物利用好处多》教案.docVIP

?幼儿园中班艺术《废物利用好处多》教案

一、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解废物利用的意义，认识到废物可以变成有用的物品。

2.技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会简单的废物利用方法。

3.情感目标：培养幼儿的环保意识，养成节约资源的良好习惯。

二、教学内容

1.废物利用的概念：介绍什么是废物利用，为什么要废物利用。

2.废物利用的方法：教幼儿如何将废物变成有用的物品，例如用废纸制作纸飞机、用废旧瓶子制作花瓶等。

3.废物利用的实例：展示一些废物利用的实例，让幼儿了解废物利用的实际应用。

三、教学过程

1.导入：通过讲解和提问，引导幼儿思考废物的价值，激发幼儿的学习兴趣。

2.教学主体：讲解废物利用的概念和方法，展示废物利用的实例。

3.实践操作：分组进行废物利用实践活动，让幼儿亲自动手操作，将废物变成有用的物品。

4.展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价，培养幼儿的自信和欣赏能力。

四、教学评价

1.幼儿对废物利用的认识程度：通过提问，了解幼儿对废物利用的理解。

2.幼儿动手操作的能力：观察幼儿在实践环节中的表现，评价其动手能力。

3.幼儿的环保意识：通过幼儿在课堂上的表现和实践活动，了解其环保意识的培养情况。

五、教学资源

1.教学PPT：包含废物利用的概念、方法和实例等内容。

2.废物材料：如废纸、废旧瓶子等，用于实践活动。

3.制作工具：如剪刀、胶水等，用于幼儿实践活动。

4.展示平台：用于幼儿展示自己的作品。

六、教学准备

1.环境布置：教室环境布置应充满艺术氛围，可布置一些废物利用的作品，激发幼儿的创造力和想象力。

2.教具准备：准备废物利用的教学PPT、废物材料、制作工具等。

3.经验准备：教师应具备一定的废物利用知识和实践经验，以指导幼儿进行实践活动。

七、教学重点与难点

1.教学重点：让幼儿了解废物利用的意义，掌握废物利用的方法，培养幼儿的环保意识。

2.教学难点：如何引导幼儿将废物变成有用的物品，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

八、教学方法

1.讲授法：讲解废物利用的概念、方法和实例，让幼儿了解废物利用的相关知识。

2.示范法：教师展示废物利用的实践操作，引导幼儿模仿和学习。

3.实践法：让幼儿亲自动手操作，将废物变成有用的物品。

4.互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成废物利用作品。

九、教学步骤

1.导入：通过讲解和提问，引导幼儿思考废物的价值，激发幼儿的学习兴趣。

2.讲解废物利用的概念、方法和实例，让幼儿了解废物利用的相关知识。

3.示范废物利用的实践操作，引导幼儿模仿和学习。

4.组织幼儿进行实践活动，指导幼儿将废物变成有用的物品。

5.邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价，培养幼儿的自信和欣赏能力。

十、教学延伸

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的废物，尝试进行废物利用创作。

2.主题活动：组织幼儿进行废物利用的主题活动，如废物利用展览、环保知识讲座等。

3.社区参与：邀请社区相关人员来园进行废物利用的讲座和实践操作演示，让幼儿深入了解废物利用的实际应用。

4.长期观察：观察幼儿在课堂和日常生活中的环保行为，鼓励幼儿养成节约资源、废物利用的良好习惯。

重点和难点解析

一、教学重点：让幼儿了解废物利用的意义，掌握废物利用的方法，培养幼儿的环保意识。

1.讲解废物利用的概念、方法和实例：此环节需重点关注幼儿对废物利用的理解和接受程度，确保幼儿能够理解并记住废物利用的重要性。

2.示范废物利用的实践操作：环节中，教师需要重点关注幼儿的操作技能和安全意识，确保幼儿能够正确使用工具，安全进行实践活动。

3.组织幼儿进行实践活动：此环节重点关注幼儿的创造力和合作能力，鼓励幼儿发挥自己的想象力，与同伴共同完成废物利用作品。

二、教学难点：如何引导幼儿将废物变成有用的物品，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

1.讲解废物利用的概念、方法和实例：环节中，教师需要用生动形象的语言和实物展示，帮助幼儿理解和记忆废物利用的知识。

2.示范废物利用的实践操作：教师需要通过简单的步骤和清晰的讲解，引导幼儿掌握废物利用的技巧。

3.组织幼儿进行实践活动：环节中，教师需要关注每个幼儿的操作过程，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难，完成作品。

本教案以“废物利用好处多”为主题，旨在让幼儿了解废物利用的意义，掌握废物利用的方法，培养幼儿的环保意识。在教学过程中，重点关注幼儿对废物利用的理解和接受程度，以及幼儿的操作技能和安全意识。通过实践活动，培养幼儿的创造力和合作能力。教学难点在于如何引导幼儿将废物变成有用的物品，培养幼儿的动手操作能力和创造力。教师需要用生动形象的语言和实物展示，帮助幼儿理解和记忆废物利用