部编版一年级道德与法治上册《课间十分钟》教案.doc

《课间十分钟》教案

教学目标

1、知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明的游戏，养成良好的行为习惯。

2、在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。

教学重难点

1、合理地安排课间十分钟。

2、积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。

教学准备

1、歌曲《课间十分钟》、铃声录音。

2、学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。

教学过程

活动一、下课了

1、听歌曲《课间十分钟》导入：课间十分钟你们都在做什么？

2、创设情境，学生自主选择。

（1）教师放铃声录音，告诉学生下课铃响了，请学生选择这时应该先做什么，后做什么？

（2）让学生根据自己的想法或平时的做法选择相应的写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。

3、小小讨论会：为什么在课间先做这些事而不是那件事呢？这样做有什么好处？

（1）小组讨论。

（2）班级交流。

4、小结要点：课间休息时间不是很长，下课后，我们首先要解决上厕所、喝水等生理需求问题。

5、游戏：我是课间行为监督员。让学生找一找课间活动做得不好的现象。

6、分析讨论：哪些做法值得学习？哪些做法要注意避免？

7、教师小结：课间休息只有十分钟，我们得合理地安排，积极开展有益的活动，活动中要遵守秩序和规则。

活动二、上课铃响了

1、放铃声录音，模拟表演。

（1）“叮铃铃”上课了，现在应该怎么做？

（2）学生表演，再现自己平时的行为。

2、阅读教科书说说：这些同学是怎样做的？

3、击鼓传花抢答：上课铃响了，要做好哪些准备？

4、朗读儿歌。

上课铃声响，快快进课堂。书本文具桌上放，安静等着老师把课上。

5、教师小结：上课铃响了，我们要快速进教室，做好课前准备。

活动要求：学生表演的内容应是自己平时的真实行为，学生在表演时教师一定要留心观察学生课间时出现的问题以及他们的表现，做到心中有数。

《课间十分钟》（道德与法治）导学案

备课教师

年月日

第周

总课时数：9

教学内容

7.课间十分钟

教学目标

1.知道课间时间应该怎样合理安排。

2.初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。

教学重点

知道课间时间应该怎样合理安排。

教学难点

知道课间时间应该怎样合理安排。

教学准备

课件

教学过程

教学环节

导案

学案

设计意图

情景设置

播放下课铃声的录音，师：同学们，你听，这是什么声音？当听到这个铃声时候，我们就下课了。那下课铃响后，我们应该怎样安排课间十分钟呢？这节课，我们来讨论讨论。

板书课题。

生分辨下锞铃声。

通过对下课铃声的分辨，让学生对学生的作息时间加深印象。

合作交流

1.出示课本中插图，指导学生观察，看看图中的同学下课后都是怎么做的？

2.全班交流，我们下课后应该先做什么？再做什么？

1.生有序观察插图，并说说图中的同学都在下课后做些什么？

2.交流下课应该先做什么？再做什么？（上厕所—洗手—喝水—看课程表—准备下课学习用品—游戏等）

在观察插图的过程后再全班交流，是让学生明确下课十分钟应该怎样合理安排自己的时间，帮助学生在进入一年级迅速进行角色。

体验感悟

1.同学们很聪明，安排很合理，如果想要上厕所或喝水的话，要先做，这是为什么呢？

2.如果你去上厕所、喝水时，人很多，你该怎么办呢？

3.出示书中第11面插图，我们来分辨一下这幅图中谁做得对，谁又做得不对，为什么？

4.师出示课件小结：你推我挤真危险，遵守秩序才安全。

1.生：等到上课才想起，会影响上课，影响学习。

2.排队。

3.排队跳绳的同学做得对；打打闹闹、拥挤上厕所的同学做得不对；在厕所附近玩耍的同学做得不好。

4.生跟读：你推我挤真危险，遵守秩序才安全。

家庭、学校、社会等都是一个充满规则的地方，而且每个人的生命安全永远都是第一位的。让学生在观察交流中明白，课间活动也应该讲规则，并注意安全。

交流展示

1.下课了，我们把重要的事情做完，可以玩一玩游戏，轻松轻松，同学都喜欢玩什么游戏？

2.同学们会玩的游戏可真多，我们去侦察一下课本中第10页的小朋友都在玩些什么游戏？

3.你们觉得玩游戏的过程需要注意什么吗？？

4.小结强调：玩游戏、喝水都应该注意安全。

1.生畅谈自己或同学喜欢玩的游戏。

2.观察课本中插图中同学们所玩的游戏。

3.生说说在玩游戏中应该注意那些安全？

孩子天生都是爱玩的，但关键的是应该引导孩子们玩哪些有益游戏，怎样玩才是安全的。所以教师在这个过程中的引导尤为重要。

总结布置

总结：课间活动时，同学之间不能你推我挤，要注意安全，要遵守学校的秩序，接水的时候要排队，不能推攘等。

巩固所强调的课间时间安全注意事项。

强调课间活动安全，引领孩