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优质课开场白

语文公开课开场白

同学们：大家好

今天有幸来到这个美丽的学校，与你们这些可爱的学生交流，我

感到十分高兴。

教学相长，教书的过程，也是一个学习的过程。

下面，先让我自我介绍吧。

我姓李，李白的“李”；名叫乙隆，甲乙的“乙”，生意兴隆的

“隆”。

我的普通话说得不是很好吧。

我偶尔会被一些学校请去做关于文学方面的演讲，如果在座学生

都是汕头人，我就用我们潮汕话讲。

我用潮汕话演讲，自我感觉会比较好；用普通话讲，就得打折扣

了。

我还跟他们打趣，我故意用潮汕话问，听不懂潮汕话的请举手，

就像问没有来的人请举手一样，当然没有人举手了。

接着我就说，既然大家都听得懂潮汕话，我就讲潮汕话吧。

有学生说，老师，请用普通话。

我说，我不是普通人，不讲普通话。

这当然是开玩笑了。

同学们，我说“我不是普通人，不讲普通话”，这句话有毛病吗

要回答问题的请举手。

这句话的毛病就在，两个“普通”，是两个不同的概念，前一个

是形容词，是平凡的意思；后一个和“话”连起来是一个专用名词，

是以北方话为基础的现代汉语的标准语。

你看，语文无处不在，一句玩笑话，也包含着许多语文知识。

除了普通话说得不够好之外，作为一个老师，我还有一个不足，

就是字也写得不够漂亮。

同学们，把普通话说好，把字写好，这是表层的素质，就像你的

衣着外貌，不是最重要，但往往很重要。

你将来走上社会去应聘求职的时候，你的内才好多人一下子看不

出来，有些人往往会因为你的普通话讲得不好而把你拒之门外，不给

你展示才华的机会。

按现在招考老师的条件，我们的大作家鲁迅，就会在第一关被淘

汰掉。

所以话说回来，如果以后你不是去应聘的，而是招聘的，你不妨

宽容一点，给对方一个充分展示的机会，就像你们这个学校，给我站

在这里的机会。

丑话说在前面了，接下来，该自我表扬一下了。

作为一个老师，我有什么优势呢

第一，我高中只读了一学期就辍学了，如果现在能算是个人才的

话，那也许可以说，我是自学成才的。

我有较强的自学能力。

看书学习，是我的兴趣。

兴趣是最好的老师，我深以为然。

我一直认为，一个人的好多知识都来自自学，来自对书报刊的兴

趣。

作为老师，我一直注重对学生的阅读兴趣和自学能力的培养。

第二，我看过很多书，知识比较丰富。

我写过好多文章，什么体裁都写过，虽然还成不了著名大作家，

但也确实积累了一定的写作经验吧。

这些，都有利于我教好语文这个科目。

我还很喜欢历史，也可以教历史。

第三、这一点可能是好多人忽略而我却一直很重视的，就是我具

有浓厚的人文情怀。

我一直推崇这样的定义：所谓语文，就是语言和人文。

什么是语言

要回答问题的请举手。

语言，简单地说，就是我们嘴巴上说的或者用笔写出来的、用键

盘打出来的、印在纸上的那些话，就是口语和书面语。

那么，什么是人文呢

可能有好多学者给了它好多不同的定义。

在我这里，所谓人文，就是，爱，就一个字。

语文教育，在我这里，也是“爱的教育”。

爱一个美女，爱一个帅哥，爱自己的父母亲友，很简单；爱一个

有权有势的成功人士，也不难。

我说的人文情怀，是博爱，爱人类，对社会底层那些艰难谋生的

人们充满关爱之情，爱哺育人类的大自然，爱人类的朋友其他动物。

下面，请让我用自己的一篇被编进不少中学生课外读物的与爱有

关的文章，作为这节课的教材吧。

这篇文章所写的时代在1976年之前。

那时候农村很穷，农民被制度锁定在土地上，而土地又不多。

大家在生产队集体劳动，效率非常低。

1980年代改革开放之后，农民们才可以进城打工赚钱。

但由于中国农村剩余劳力太多，农民工的工资很低。

农民，现在依然是一个穷困的阶层。

以前，他们通过交公粮支援城市的建设；现在，他们以自己的吃

苦耐劳，支撑着中国的经济增长，托起城市的繁荣。

公开课开场白怎么说

No.1小朋友们，你们知道今天谁要来看我们上课啊