小学教学常规管理工作总结汇报材料 .pdf

小学教学常规管理工作总结汇报材料

你是不是还在找不到教学工作总结材料而烦恼呢?为此，我特意

编写整理了小学教学常规管理工作总结汇报材料，欢迎大家前来

阅读。

一、基本情况：

xx小学地处xx县北端较偏僻的山区，自然村落分布零散且大小

不一，几年来，通过学校的布局调整，现仅有完小校三所，中心

幼儿园一所，幼儿学前班2个，全校在校生数509人;中心校上

学年在校生数205人，分为六个教学班。全校有专任教师20人。

二、教学常规管理的主要做法：

为加强学校教育教学管理，规范教学行为，保证学校正常教学秩

序，推进小学素质教育三个一工程建设，我校严格遵照上级有关

文件精神，在教学常规及创建特色学校方面做了大量的工作，学

校的教学常规管理逐步步入正轨，现简要汇报如下。

1、建立常规检查制度。在组织教师认真学习《福建省小学教学

常规管理的若干意见》和《华安县小学教学常规管理办法》的基

础上，我校结合校情，相应制订了《xxxx小学教学常规管理要

求》，成立了教学常规管理机构，建立了xxxx小学教学常规月查

制度并制定了相应的细则要求和量化标准，常规工作每月必查，

此外，还开展优秀教案评比和优秀学生作业展评等，让全体老师

明确教学常规的规范要求，并对照规范要求认真做好教学常规工

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作。

2、常规管理的执行情况。我校几年来持之以恒地以上述文件或

规定为准绳进行教学常规的管理，做到了高标准，严要求。可以

说，在教学常规管理方面，已经初见成效：那就是常规管理的规

定已经成为教师自觉的教学行为、习惯，所以，几年来，我校的

教学质量居于全乡各校的前列，为基层各校起到了教学和教学常

规的示范作用。具体说来，有四点：①按省颁课程计划编足开齐

各门课程，建立了校长、教导主任巡课制度，保证开齐、开足课

程;②每月检查教师教案作业及学困转化辅导等常规工作并及时

评价，反馈检查中存在的问题，限期进行整改;③中心小学领导

不定期下校检查教师备课、上课、批改情况，督促教师认真完成

本职工作;④每学期组织一次全校教师的教案和学生作业评比展

评活动，鼓励教师认真做好备课、批改作业等常规工作，规范学

生的作业书写格式要求。⑤建立教学质量检测制度和学困转化跟

踪制度，力求教学质量的全面提高。⑥把平时的常规检查情况纳

入学期教师工作考评和绩效考评。

3、教材和教学资料的征订使用。严格按照省颁课程计划使用教

科书，没有违规使用教科书之外的读物和增加教辅资料。资料室

教学的用书、资料齐全，有专人管理，制度规范，出借归还手续

齐全。学校能组织教师根据本地实际，合理开发校内外课程资源，

为综合实践活动和校本课程教学活动提供参考。

4、开课情况。严格按照省颁课程计划的各门课程，有校历表、

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周课程表、作息时间表、教师严格按三表上课，并建立了校长、

教导主任巡课制度，保证开齐、开足、开好各门课程，三课两操

得到落实，活动类课程以组建社团来让全校学生人人参与，主要

的活动有：书法、音乐、朗诵、美术、体育等，活动做到有目的、

有计划安排、有组织、有场所、有老师现场指导、有活动记录，

根据学校和本地区实际，开设了我是茶园小卫士、家乡的茶叶、

选好茶、泡茶等综合实践活动;每年的六一儿童节都举办了文艺

汇演，每年举办一次体育单项比赛活动，上个学年，我们是举行

了体操比赛的单项比赛活动。

5、教学质量监控检测制度。严格按漳州市教学质量监测评价制

度的实施意见，每学期组织期中、期未教学质量监控检测考试，

统一安排对调监考，并以年段学科为单位，集中进行评卷、统计

成绩，召开质量分析会，对各科试卷卷面进行分析，并确立薄弱

班科，进行不定期的教学跟踪，中心小学还制定了教学质量评比

量化方案，纳入学期、学年教师工作考评。做为年度考核定级的

主要依据之一。

6、学校建立学困生帮扶措施，建立了学困生个案记录，解除学

生厌学心理，树立学习自信心，各班科老师利用课余时间为学困

生提供无偿查缺补漏，学生的平时补差作业列入常规检查的内容

之一，提高了班科的及格率。

7、教研方面。我校重视对教学过程的指导和管理，重视开展教

学研究与教学改革，成立中心教研组和学科教研组，围绕新课程

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理念探索学校课程的实施，改变教师教学和学生学习的方式，重

视学生