《燕子妈妈笑了》 教案教学设计.docVIP

?《燕子妈妈笑了》教案教学设计

一、教学目标：

1.知识与技能：

（1）让学生通过阅读故事，了解燕子的生活习性和特点。

（2）培养学生观察自然、热爱生活的情感。

2.过程与方法：

（1）通过小组合作、讨论，提高学生的口语表达能力。

（2）学会通过故事内容，进行创意绘画。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生关爱动物，保护环境的美好情感。

（2）懂得感恩，珍惜身边人的关爱。

二、教学重点：

1.生字新词的学习与理解。

2.故事情节的把握，能够简单描述燕子的生活习性。

3.通过故事，培养学生的观察能力和想象力。

三、教学难点：

1.学会通过故事内容，进行创意绘画。

2.培养学生关爱动物，保护环境的意识。

四、教学准备：

1.教学PPT、故事课件。

2.画纸、画笔等绘画工具。

3.与故事相关的中图片或视频资料。

五、教学过程：

1.导入新课：

（1）出示燕子图片，引导学生观察燕子的外形特点。

（2）邀请学生简单描述一下对燕子的了解。

2.讲述故事：

（1）教师带领学生一起朗读故事，感受故事氛围。

（2）学生自读故事，体会故事情感。

3.学习生字新词：

（1）教师出示生字新词，引导学生认读、理解。

（2）组内交流，运用生字新词造句。

4.探讨故事情节：

（1）分组讨论：让学生谈谈对故事情节的理解和感受。

（2）全班交流，分享讨论成果。

5.创意绘画：

（1）教师引导学生发挥想象力，结合故事内容进行创意绘画。

（2）学生绘画，教师巡回指导。

（2）布置课后作业：让学生观察身边的生活，选取一个主题进行创意绘画。

7.课后反思：

教师对本次教学进行反思，针对学生的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

六、教学评价：

1.学生对燕子生活习性的理解程度。

2.学生对生字新词的掌握情况。

3.学生创意绘画的表现，是否能结合故事内容进行创作。

4.学生关爱动物，保护环境的意识是否能体现在课后作业中。

七、教学反馈：

1.在课后通过学生的创意绘画作品，了解学生对故事内容的理解和想象力的发挥。

2.通过课后作业的完成情况，了解学生对生字新词的掌握和应用能力。

3.通过与学生的交流，了解他们对关爱动物，保护环境的意识。

八、教学改进：

1.根据学生的掌握情况，对教学内容进行调整，重复讲解学生不易掌握的知识点。

2.对教学方法进行改进，如增加小组合作活动的形式，提高学生的参与度和积极性。

3.增加课后活动的多样性，如组织学生进行户外观察，增强他们对自然的认识和关爱。

九、教学延伸：

1.组织学生进行户外观察，让他们亲自去观察燕子的生活习性，增强他们对自然的认识。

2.开展爱护动物，保护环境的宣传活动，让学生通过实际行动，去影响身边的人。

3.邀请动物保护组织的专家，来校进行讲座，让学生更深入的了解动物保护的重要性。

重点和难点解析

一、教学重点：

1.生字新词的学习与理解。

2.故事情节的把握，能够简单描述燕子的生活习性。

3.通过故事，培养学生的观察能力和想象力。

二、教学难点：

1.学会通过故事内容，进行创意绘画。

2.培养学生关爱动物，保护环境的意识。

三、教学评价：

1.学生对燕子生活习性的理解程度。

2.学生对生字新词的掌握情况。

3.学生创意绘画的表现，是否能结合故事内容进行创作。

4.学生关爱动物，保护环境的意识是否能体现在课后作业中。

四、教学反馈：

1.在课后通过学生的创意绘画作品，了解学生对故事内容的理解和想象力的发挥。

2.通过课后作业的完成情况，了解学生对生字新词的掌握和应用能力。

3.通过与学生的交流，了解他们对关爱动物，保护环境的意识。

五、教学改进：

1.根据学生的掌握情况，对教学内容进行调整，重复讲解学生不易掌握的知识点。

2.对教学方法进行改进，如增加小组合作活动的形式，提高学生的参与度和积极性。

3.增加课后活动的多样性，如组织学生进行户外观察，增强他们对自然的认识和关爱。

六、教学延伸：

1.组织学生进行户外观察，让他们亲自去观察燕子的生活习性，增强他们对自然的认识。

2.开展爱护动物，保护环境的宣传活动，让学生通过实际行动，去影响身边的人。

3.邀请动物保护组织的专家，来校进行讲座，让学生更深入的了解动物保护的重要性。