《投掷：上手持轻物掷准》教学设计(湖北省县级优课)-科学教案.docVIP

?《投掷：上手持轻物掷准》教学设计（湖北省县级优课）-科学教案

一、教学目标：

1.让学生掌握上手持轻物掷准的基本技巧。

2.培养学生的协调性和准确性。

3.培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

二、教学内容：

1.上手持轻物掷准的基本动作要领。

2.掷准游戏的设置和规则。

3.团队合作掷准比赛。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：上手持轻物掷准的基本动作要领。

2.教学难点：掷准的准确性和协调性。

四、教学方法：

1.示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2.演练法：学生分组练习，教师指导。

3.比赛法：团队合作掷准比赛，激发学生学习兴趣。

五、教学过程：

1.课堂导入：简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。

2.技能讲解与示范：讲解上手持轻物掷准的基本动作要领，并进行示范。

3.学生分组练习：学生按照教师的要求，进行分组练习，教师巡回指导。

4.掷准游戏：设置掷准游戏，让学生在游戏中巩固所学技能。

5.团队合作掷准比赛：分组进行团队合作掷准比赛，培养学生的团队合作精神。

7.课后作业：布置课后练习任务，巩固所学技能。

六、教学评价：

1.评价学生上手持轻物掷准的动作准确性。

2.评价学生在团队合作掷准比赛中的表现。

3.评价学生对掷准技巧的掌握程度。

七、教学资源：

1.轻物（如羽毛球、小球等）。

2.掷准区域设置。

3.计时器、得分板等。

八、教学环境：

1.宽敞的场地，保证学生有足够的空间进行练习和比赛。

2.安全的环境，避免学生在练习过程中受伤。

3.适宜的气温和天气，确保学生舒适地进行体育活动。

九、教学拓展：

1.邀请家长参与课堂，共同见证学生的进步。

2.组织校内外掷准比赛，提高学生的竞技水平。

3.结合其他体育项目，培养学生的综合素质。

十、教学反思：

1.教师在教学过程中要注重学生的安全，避免发生意外事故。

2.针对不同学生的特点，给予个性化的指导和建议。

3.不断调整教学方法，提高教学效果。

4.关注学生的心理健康，营造积极、愉快的课堂氛围。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注学生对上手持轻物掷准技能的实际掌握情况，以及是否能够通过活动培养学生的协调性和准确性。

二、教学内容：

重点关注学生对掷准游戏设置和规则的理解，以及是否能够参与到团队合作掷准比赛中。

三、教学重点与难点：

重点关注学生对上手持轻物掷准的基本动作要领的掌握，以及学生在掷准的准确性和协调性上的表现。

四、教学方法：

重点关注学生对示范法的理解和接受程度，以及演练法和比赛法在实际教学中的应用效果。

五、教学过程：

重点关注学生对课堂导入的反应，以及学生在技能讲解与示范、分组练习、掷准游戏、团队合作掷准比赛等环节的参与度。

六、教学评价：

重点关注学生上手持轻物掷准的动作准确性，以及在团队合作掷准比赛中的实际表现。

七、教学资源：

重点关注轻物和掷准区域设置的实际效果，以及计时器、得分板等教学工具的使用情况。

八、教学环境：

重点关注场地是否宽敞、环境是否安全、气温和天气是否适宜。

九、教学拓展：

重点关注家长参与课堂的情况，以及校内外掷准比赛的实际组织情况。

十、教学反思：

重点关注教师在教学过程中对安全的关注情况，以及对不同学生特点的个性化指导效果，关注教学方法的调整和教学效果的提高。

本教案设计围绕《投掷：上手持轻物掷准》的教学内容，从教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法、教学过程、教学评价、教学资源、教学环境、教学拓展到教学反思，全面考虑了教学的各个环节。在重点关注学生的实际掌握情况和参与度的也注重了教师对教学过程的把控和对教学方法的调整。通过这样的教学设计，旨在提高学生对上手持轻物掷准技能的掌握，培养学生的协调性和准确性，激发学生参与体育活动的兴趣，培养团队合作精神。