七年级语文教学工作计划.pptx

七年级语文教学工作计划

汇报人：xxx

20xx-04-08

教学目标与任务

教材分析与选用依据

课堂教学方法与手段创新

课外阅读指导及活动zu织策略

作文训练计划与实施步骤

考试评价改ge及家长沟通渠道建设

目录

CONTENTS

01

教学目标与任务

引导学生通过阅读、写作、口语交际等综合性语文学习活动，形成积极的情感态度和价值观。

拓展学生的语文学习视野，了解中外优秀文化，提高文化品位和审美情趣。

培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，提高学生的语文素养。

阅读教学

写作教学

口语交际教学

综合性学习

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精选文质兼美的课文，指导学生掌握阅读方法，提高阅读理解能力。

结合生活实际，训练学生基本写作能力，培养良好写作习惯。

创设交际情境，锻炼学生口语表达能力，提高人际交往水平。

开展丰富多彩的语文综合性学习活动，促进学生全面发展。

通过指导学生精读、略读、浏览等阅读方法，培养获取信息、整体感知、理解分析、鉴赏评价等能力。

阅读理解能力

通过写作训练，指导学生观察生活、积累素材、构思立意、列纲起草、修改加工等，培养基本写作能力。

写作能力

通过口语交际教学，指导学生倾听、表达、应对等，提高口语表达能力和人际交往水平。

口语交际能力

通过引导学生自主学习、合作探究，培养独立思考和解决问题的能力。

自主学习能力

A

B

C

D

多元化评价

采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，注重过程评价和表现评价，全面反映学生的语文学习情况。

个性化评价

针对学生的个体差异，采用分层评价、分类指导等策略，让每个学生都能在评价中得到激励和发展。

互动性评价

鼓励学生参与评价过程，开展自评、互评等活动，提高评价的针对性和实效性。

综合性评价

不仅关注学生的知识掌握情况，还重视学生的能力发展、情感态度与价值观等方面的评价。

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教材分析与选用依据

七年级语文教材通常包含古代文学、现代文学、诗歌、散文、小说等多种文学体裁，旨在培养学生阅读、理解、鉴赏和表达能力。

教材注重文学性与思想性的统一，强调语言文字的规范运用，同时兼顾知识性与趣味性，有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

特点概述

教材内容

根据教材内容和学生需求，推荐相关文学作品、名家讲座、网络课程等辅助资源，以拓展学生视野，提高学习兴趣。

辅助资源推荐

将辅助资源与教材内容有机结合，通过课外阅读、课堂讨论、写作练习等多种形式，引导学生深入理解文本，提升语文素养。

整合方案

补充材料应贴近学生生活，符合学生年龄特点和认知水平，便于学生理解和接受。

符合学生认知水平

弥补教材不足

拓展学生视野

针对教材中某些内容的缺失或不足，选择相关补充材料，以完善知识体系，提高教学效果。

适当引入跨学科、跨领域的补充材料，以拓展学生视野，激发学习兴趣和创新思维。

03

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01

课时安排

根据教材内容、教学进度和学生实际情况，合理安排每个单元的课时分配，确保教学计划的顺利实施。

调整机制

在教学过程中，根据实际情况灵活调整课时安排，如遇到节假日、学校活动等特殊情况，可适当调整教学进度和课时分配。同时，根据学生学习情况和反馈意见，及时调整教学策略和方法，以提高教学效果和质量。

03

课堂教学方法与手段创新

精炼讲授内容

筛选重点、难点，使讲授更具针对性。

增加互动环节

通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与。

注重语言艺术

运用生动、形象的语言，提高讲授吸引力。

创设具有启发性的问题，激发学生探究欲望。

设计问题情境

鼓励学生分组合作，共同解决问题。

开展小组合作

提供学习资源，指导学生自主探究学习。

引导自主探究

1

2

3

利用课件、视频等多媒体资源，丰富教学内容。

多媒体辅助教学

指导学生利用网络资源，拓展学习空间。

网络学习资源利用

尝试使用智能化教学工具，提高教学效率。

智能化教学工具应用

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培养学生自主学习能力

引导学生制定学习计划，监控学习过程。

01

尊重学生个体差异

关注每个学生，因材施教。

02

鼓励学生参与课堂

提供机会让学生发表见解、展示成果。

04

课外阅读指导及活动zu织策略

如预测、提问、总结等，帮助学生更好地理解文本，提高阅读效率。

教授阅读技巧

设定固定的阅读时间，让学生养成每天阅读的习惯。

鼓励定期阅读

鼓励学生进行深度阅读，理解作者的观点和思想，培养批判性思维。

引导深度阅读

设立读书笔记分享环节

在课堂上留出时间让学生分享自己的读书笔记，促进学生之间的交流和学习。

举办校园读书节

01

zu织校园读书节活动，设置阅读区、讲座、展览等，营造浓厚的阅读氛围。

开展主题阅读活动

02

结合节日、纪念日等特殊日子，开展主题阅读活动，如“红色经典阅读月”等。

鼓励学生参与文学创作

03

设立文学创作社团或兴趣小组，鼓励学生进行文学创作和投稿