《斑羚飞渡》表格式教案 .pdf

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武威第十四中学“参与式”课堂教学设计

编写时间：20XX年6月14日学期总第课时修改时间：年月日

授课时间设计者王喆

学科语文

授课班级七（1）教授者王喆

课题《斑羚飞渡》（第一二课时）课时安排三课时课型新授课

知识1、有感情地朗读课文，复述文章内容。了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。

三目标2、体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。

维能力1、引导学生理解文章生动的故事情节。2、理解人类与自然界其他生物和平共处的

目目标重要性。

标情感1、从斑羚飞渡中得到启示，探究动物身上折射的可贵品质。

目标2、观照人性亮点的失落，探究人与自然界其他生物和谐共处的重要性。

1、体会文章真切细腻的描写中蕴含的强烈的情感。

教学重点

2、从斑羚飞渡中得到启示，探究动物身上折射的可贵品质。

教学难点体会本文详略得当的叙述与真切细腻的描写中蕴含的强烈的情感。

教学方法朗诵；自主、合作、探究

教学资源与本文相关资料、课文朗读音频资料、图片

教学步骤教师活动学生活动调整与思考

一、导入。

同学们，也许你们曾听过一个发生在西藏地区

的故事，一天清晨，一位老猎人从帐篷里出来，正

准备喝一碗酥油茶时，突然看见不远处的草坡上站

立着一只肥肥壮壮的藏羚羊，他眼睛一亮，转身回

到帐篷拿来杈子枪，举枪瞄了起来。奇怪的是，那学生联想相关的故事

只藏羚羊并没有逃走，而是用乞求的眼神望着他，

然后冲着他前行两步，两条前腿一弯“扑通”一声

跪了下来，两行长泪也从它的眼里流出来。老猎人师生互动

虽然吃了一惊，但他并没有被藏羚羊的行为所打

动，枪声响起，那只藏羚羊应声倒地，倒地后它仍

是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰的留着。老

教

猎人的手颤抖了，当老猎人怀着忐忑不安的心情打学生积累相关故事

精

选开藏羚羊的腹腔时，一切都真相大白了，原来在藏

学学

习羚羊的肚子里静静的卧着一只小羚羊，它已经成

资

料型。显然藏羚羊之所以弯下笨重的身子向猎人下二、交流资料

欢过

迎

下跪，是在乞求猎人保全自己孩子的一条性命啊！同简介斑羚:它是羚

载

学们，动物亦是生命，动物亦有情感，这只将母爱羊的一种，因为喉部有

程