【北师大版】二年级《劳动实践指导手册》第10课《 豆芽种植我在行》教案.docx

【北师大版】二年级《劳动实践指导手册》第10课《豆芽种植我在行》教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《豆芽种植我在行》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：第10课

4.教学时数：45分钟或1课时

【北师大版】二年级《劳动实践指导手册》第10课《豆芽种植我在行》教案

教学内容：

1.让学生了解豆芽的生长过程和所需条件。

2.培养学生的动手操作能力和观察能力。

3.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质。

教学过程：

1.导入（5分钟）：

a.老师展示已种植好的豆芽，引导学生观察豆芽的特点。

b.学生分享自己见过的豆芽，激发学生的学习兴趣。

2.知识讲解（10分钟）：

a.讲解豆芽的生长过程，包括种子发芽、豆芽生长等。

b.介绍种植豆芽所需的工具和材料，如种子、水、容器等。

c.强调种植豆芽的注意事项，如温度、湿度等。

3.动手实践（15分钟）：

a.老师示范如何种植豆芽，讲解操作步骤。

b.学生分组进行豆芽种植，互相协助，共同完成任务。

4.观察与记录（10分钟）：

a.学生每天观察豆芽的生长情况，记录在劳动实践指导手册上。

b.讨论观察到的现象，分析原因，总结经验。

5.总结与反思（5分钟）：

a.学生分享种植豆芽过程中的收获和感受。

b.老师点评学生的表现，给予鼓励和指导。

教学评价：

1.观察学生种植豆芽的过程，评价学生的动手操作能力和观察能力。

2.检查学生记录的劳动实践指导手册，评价学生的记录和表达能力。

3.课后了解学生家长对孩子劳动实践活动的反馈，评价学生对劳动的态度和成果。

核心素养目标

本节课通过豆芽种植实践活动，旨在培养学生的以下核心素养：

1.强化生命观念：学生了解豆芽的生长过程，认识到植物生长发育的奥秘，激发对生命的尊重和热爱。

2.提升实践创新能力：学生动手操作豆芽种植，培养实践能力，激发创新思维，学会发现问题、解决问题。

3.增强团队协作能力：分组合作进行豆芽种植，培养学生与人沟通、协作的能力，增强团队意识。

4.培养劳动价值观：通过劳动实践，学生体验劳动的艰辛与快乐，树立正确的劳动观念，珍惜劳动成果。

5.提高观察与表达能力：学生观察豆芽生长过程，记录并分享自己的观察与发现，提升观察力和表达能力。

6.培养科学思维：学生通过观察、记录和分析豆芽生长过程，学会运用科学的方法思考问题，培养科学素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：二年级学生在前期课程中已经学习了植物的基本结构和生长条件，对种子发芽、植物生长等过程有了初步的了解。此外，学生在日常生活中对豆芽这种常见的食材也有所接触，对其外观、口感等有一定认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，对实践活动有较高的兴趣。他们具备一定的观察能力和动手能力，但操作精细程度和耐心程度各异。在小组合作中，学生表现出不同的学习风格，有的善于观察，有的善于动手操作，有的善于沟通协调。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在豆芽种植过程中，学生可能面临以下困难和挑战：（1）对种植工具和材料的使用不够熟练，可能导致操作失误；（2）观察豆芽生长过程时，可能忽略细节，影响观察效果；（3）在小组合作中，可能存在沟通不畅、分工不明确等问题；（4）记录和表达观察结果时，可能存在语言组织能力不足的问题。

针对以上分析，教师应充分关注学生的个体差异，给予针对性的指导，帮助学生克服困难，提高实践能力。同时，鼓励学生积极参与小组合作，发挥各自优势，共同完成豆芽种植任务。

教学资源

1.硬件资源：

-豆芽种子

-种植容器（如塑料盒、玻璃瓶等）

-水壶、喷壶等浇水工具

-观察记录用的劳动实践指导手册

-小组合作用的桌椅

2.软件资源：

-与豆芽种植相关的教学图片或简图

-课程PPT，包含豆芽生长过程、种植方法等

-评价学生表现用的评分标准

3.课程平台：

-课堂现场互动教学

-学校或班级的学习交流群组

4.信息化资源：

-电子白板或投影设备

-教学视频资料（豆芽种植过程、操作演示等）

5.教学手段：

-示范教学

-分组讨论

-实践操作

-观察记录

-小组分享

-课堂点评

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解豆芽种植的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你知道豆芽是怎么生长的吗？”激发学生思考，为课堂学习豆芽种植内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备豆芽种子、种植容器等教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习豆芽种植的积极性。

（二）课堂导入（预计用时