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口语交际:制定班级公约
1.使学生掌握制定公约的格式,学会制定简单可行的公约。?????2.通过讨论学习,提高学生自我约束能力。????3.提高学生条理清楚的书面语言表达的能力。
各类公约介绍
我们生活离不开“规则”二字!
班上有班级公约吗?怎样制定班级公约呢?
班级公约是同学们共同制定、认可的规则。什么是班级公约呢?
班级存在问题课堂纪律差不团结教室脏乱
班级公约制定目标课堂纪律优同学团结教室整洁
标题:标明公约的名称。????正文:公约的具体内容,即是参加订立公约的成员要遵守的具体事项。结尾:在右下方写上订立公约的班级名称与日期。班级公约的格式是怎样的呢?
怎样制定班级公约?班级建设的目标:班级想要达到的目标。班级建设实际情况学习纪律卫生劳动……各抒己见
怎样制定班级公约?分组讨论,形成小组意见。针对班级建设的目标写出两三条公约内容;去除不合理、重复的部分;公约内容要具体,便于落实。各抒己见
怎样制定班级公约?全班表决,形成公约。小组汇报讨论结果;全班同学逐条表决;确定公约内容,形成班级公约。各抒己见
进行小组讨论时我们该怎样呢?提前准备好与班级建设有关的内容;发言时要控制时间;认真听其他组员的发言;对其他组员的内容进行分析讨论。想一想
在讨论汇报时,组长该如何做呢?认真记录组员的建议。讨论后做总结,既总结大家共同意见,也要总结有哪些不同意见。汇报时声音洪亮,条理清晰。想一想
讨论记录示例:记录人记录日期讨论内容班级中存在的主要问题该如何约定发言人1发言人2发言人3……讨论结果五年级(3)班班级公约讨论记录表
讨论记录示例:记录人记录日期讨论内容班级生活中应该遵循哪些规则?发言人1发言人2……讨论结果小组成员举手表决情况。通过讨论,汇总出小级制定班级公约内容,准备在全班表决讨论。五年级(3)班班级公约讨论记录表
进行全班表决时,该怎样做呢?选好主持人主持,记录员记录;各小组组长依次进行汇报讨论结果;全班同学对组长的汇报逐条表决;汇报表决结果,形成班级公约。想一想
讨论记录示例:记录人记录日期讨论内容班级生活中应该遵循哪些规则?同意人数反对人数弃权人数发言人1发言人2……讨论结果全班成员举手表决情况,通过讨论,汇总出班级公约内容,准备进行润色、设计、张贴。五年级(3)班班级公约讨论记录表
如何设计班级公约呢?对确定的内容进行梳理,润色,形成简明、易懂、易记的条文。班级公约的样式要与班级文化样式和谐统一。在全班征集设计方案,择优使用。想一想
将班级公约张贴在教室里,要求全班同学自觉遵守。
班级公约示例
班级公约是同学们共同()、()的规则,可以营造(),建设()的班集体。讨论时发言要()。讨论后做小结,既总结大家的(),也说明不同意见。制定认可良好的学习环境团结友爱控制时间共同意见
?1.发言时要控制时间。(???)?2.总结只总结大家共同的意见,对于不同的意思可以不理睬。(??)一、我们在制定班级公约时下列做法正确的是。√×
统编版语文五年级上学习目标-情境导入-新知探究-课堂练习习作:我的心爱之物
1.要求学生围绕心爱之物,就其样子、来历及心爱缘由展开描写。2.能运用本单元的写法,围绕心爱之物,把自己的喜爱之情融入字里行间。本课目标
每个人都有自己特别钟爱的东西。
你的心爱之物是什么?
自己特别钟爱的东西,对自己有特别意义的东西。什么心爱之物呢?
确定心爱之物(玩具、文具、生活用品)。仔细观察心爱之物。选最熟悉的、最好写的。明确写作的目的。在写作之前我们要做哪些准备呢?
描写外形。说明用途。与心爱之物相关的故事。抒发真情实感。把自己的喜爱之情融入字里行间。怎样写心爱之物呢?
1.外形形状、大小、颜色、材料、组成。运用列数字、作比较、打比方等说明方法。运用比喻、对比、拟人等修辞手法。描写外形
2.观察顺序按一定的顺序观察从整体到局部从上到下从外到内……描写外形
对生活、学习有帮助;有纪念意义;使思想发生转变;说明用途
心爱之物来历;让我思想发生转变;心爱之物是友谊的桥梁;……与心爱之物相关的故事
与朋友的友谊常存体会父母的爱成长的见证抒发喜爱之情。抒发真情实感
在写作时应该如何开头呢?1)对比式有的人喜欢……有的人喜欢……还有的人喜欢……然而我最喜欢的是……2)开门见山式我有一个……它是我心爱的……3)设问式我有一样心爱的物品,你们知道是什么吗?让我来告诉你吧,那就是……
在写作时应该如何结尾呢?直抒胸臆…
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