三年级下册数学人教版奥数专讲：解决问题的策略（三）教案.docx

三年级下册数学人教版奥数专讲：解决问题的策略（三）教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《三年级下册数学人教版》奥数专讲“解决问题的策略（三）”旨在巩固和拓展学生在课本中学到的解决问题的方法。本章节以提升学生逻辑思维和分析能力为核心，结合第三章“分数”和第五章“面积”的知识点，设计了一系列实际问题，如分数比较、面积计算等。通过引导学生运用已掌握的数学工具，如分数加减、图形分割与合并，培养他们解决实际问题的能力，让学生在实际操作中发现问题、分析问题、解决问题，进而激发学生的学习兴趣和探究欲望，增强数学学科的应用性和实用性。

核心素养目标

本章节旨在培养学生以下核心素养：增强数感与符号意识，提升空间观念和几何直观，强化问题解决和数学思考能力。通过深入探索分数在实际问题中的应用，学生将加强对分数概念的理解，培养在现实情境中准确运用分数描述和解决问题的能力。同时，结合面积知识，学生将提高对平面图形的认识，发展空间想象力，学会运用几何直观来分析问题。通过策略学习，学生将形成逻辑推理和数学论证的意识，培养面对复杂问题时能进行合理分解、逐步求解的思维习惯，从而促进其数学思维能力与创新意识的提升。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在三年级上册学习了分数的基本概念和简单运算，能够进行同分母分数的加减运算。此外，在本学期前三章中，学生接触了面积的概念，学会了计算简单图形的面积，如正方形和长方形，以及分数在面积问题中的应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生正处于好奇心旺盛的阶段，对数学问题解决具有较强的兴趣。他们在小组合作和探究活动中表现出积极性和创造力。学生的抽象思维能力逐渐发展，但仍然依赖具体形象和实际操作来理解抽象概念。学生的学习风格多样，有的喜欢动手操作，有的偏好视觉信息，有的则更倾向于听觉和语言解释。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在解决涉及分数和面积的复杂问题时，学生可能会感到困惑，如分数的比较、异分母分数的计算以及不规则图形面积的计算。他们可能难以独立将问题分解为可管理的部分，或在解题过程中难以识别和运用适当的策略。此外，对于部分学生来说，将理论知识应用于实际情境仍是一大挑战，需要教师在教学中提供足够的支持和引导。

教学资源

1.硬件资源：计算器、直尺、剪刀、彩纸、画图板。

2.软件资源：多媒体教学投影、数学教学软件、电子白板。

3.课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

4.信息化资源：电子课本、教学视频、PPT教学课件、数学解题应用软件。

5.教学手段：小组合作、探究学习、情景教学、任务驱动法、案例分析法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分数应用和问题解决策略的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道分数在我们的生活中有哪些应用吗？它如何帮助我们解决实际问题？”

展示一些日常生活中分数应用的图片，如食物分配、时间管理等。

简短介绍分数在生活中的重要性，为学习解决问题的策略打下基础。

2.分数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生掌握分数的基本概念和在面积问题中的应用。

过程：

讲解分数的定义，回顾分数的加减运算。

通过示意图介绍分数在面积计算中的应用，如分割图形、比较面积大小等。

3.分数与面积案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分数在解决面积问题中的策略。

过程：

选择几个涉及分数和面积的典型问题进行案例讲解。

详细介绍每个案例的解题思路、策略选择，让学生理解分数在问题解决中的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成小组，每组讨论一个分数与面积结合的实际问题。

每组讨论问题的解题策略，分享各自的想法和经验。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分数问题解决策略的认识和理解。

过程：

各组代表展示讨论的问题和解题策略。

教师和其他学生提问、点评，共同探讨更有效的解题方法。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分数问题解决策略的重要性和意义。

过程：

简要总结分数在面积问题中的应用和解题策略。

强调分数问题解决策略在日常生活中的实际应用，鼓励学生积极应用所学知识。

布置课后作业：让学生选择一个生活中的实际问题，运用分数知识制定解决方案，并撰写解题报告。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《分数在日常生活中的应用》：介绍分数在购物折扣、烹饪食谱、时间分配等日常情境中的应用实例。

-《有趣的面积问题》：收集一些有趣的面积问题，如几何图形的拼接、分割问题，以及实际生活中的面积计算问题。

-《数学故事》：选取一些包含分数和面积元素的数学故事，让学生在阅读中体会数学的