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课间游戏活动方案
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2020年4月19日
文档仅供参考,不当之处,请联系改正。
《快乐的课间十分钟》活动方案
一、活动背景:
课间活动历来是班级管理的一大难题,这十分钟不但是两节课之
间的转换,也是学生休息和运动的时间。虽然我校的孩子早已经过
明理和训练知道该如何来安排这十分钟,但由于爱动是她们的天
性,加之孩子的自我约束力还较弱,于是便常常出现了以下的状
况:上课铃响,有些孩子大汗淋漓,气喘吁吁跑进教室;玩耍过程
中的磕磕碰碰引起了同学之间的小摩擦;追跑过程中发生了碰撞摔
倒??虽然老师在平时的教育教学中也经常进行相关训练,但都收效
甚微。如果只是简单地对孩子的课间活动加以管制,势必会不利于
孩子的生理成长,也会抑制孩子个性的形成,还会影响学习效果。
因此,面对这种情况,基于我校学生的实际特点出发,我们决定着
手组织开展“快乐的课间十分钟“活动,旨在让孩子们经过观察、思
考和实践,发现课间十分钟活动存在的安全隐患,并引导各班创编
出适合本班学生在课间活动的小游戏,让孩子们在课间玩得安全、
玩得快乐。
二、实施原则
1.坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外文体活动
要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和中小学生身心发展特点,寓学
于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。
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2020年4月19日
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2.坚持全体性原则。课间活动的开展要面向全体学生,要从学
生参与面的大小和人数多少择好课间活动的项目。形成人人参与课
间活动,个个都有喜爱项目的局面。
4.坚持安全第一的原则。在课间活动的组织与实施过程中,要
加强安全教育和管理,要制定出安全措施、应急措施,避免和防止
意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由,排斥利于学生吃苦耐
劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。
三、具体实施方法:
以班级为单位,各班级根据自己的班级特点,精心设计、积极探
索出符合本班实际、面向本班全体学生的活动内容与方法,各班主
任带领学生到指定场地组织活动,能够进行个人练习,小组合作练
习,也能够自行组织游戏,小型比赛,各项展示表演,确保人人参
与,做到有组织、有指导、有活动、有实效。
我的课间十分钟
二(14)王家俊
从下课到上课,实际可用时间为8分钟。利用班级的有利位置,
这八分钟能够分类让学生进行安全娱乐:
跳绳自由活动
男生跳绳单人跳花样跳(多人跳场地不允许,但可到楼下操
场)篮球(仅限于拍球两面有玻璃墙,有危险)
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2020年4月19日
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女生跳绳单人跳花样跳(多人跳场地不允许,但可到楼下操
场)掷沙包女生玩此类游戏相对男生安全一点
花样沙包比赛
组织学生4——6人小组(小群体)班内
准备:沙包一只麻将4到6只
玩法:沙包上扔一定高度然后将桌上的麻将摆出不同姿态,瞬
间抓起一样的三只或四只,以此类推。
——三(2)班
活动地点:二楼平台,一楼小操场
活动内容:跳绳(自备)、毽子(自备)
活动目的:
1、经过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中,让
学生在快乐中练,在练习中快乐。
2、经过课间活动锻炼,增强体质、健全心理,同时丰富校园文
化生活,营造积极向上的学风。
3、经过课间活动向学生传授各种基本技术、基本知识,使学生
学会锻炼,并
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