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课间游戏活动方案

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2020年4月19日

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

《快乐的课间十分钟》活动方案

一、活动背景：

课间活动历来是班级管理的一大难题，这十分钟不但是两节课之

间的转换，也是学生休息和运动的时间。虽然我校的孩子早已经过

明理和训练知道该如何来安排这十分钟，但由于爱动是她们的天

性，加之孩子的自我约束力还较弱，于是便常常出现了以下的状

况：上课铃响，有些孩子大汗淋漓，气喘吁吁跑进教室；玩耍过程

中的磕磕碰碰引起了同学之间的小摩擦；追跑过程中发生了碰撞摔

倒??虽然老师在平时的教育教学中也经常进行相关训练，但都收效

甚微。如果只是简单地对孩子的课间活动加以管制，势必会不利于

孩子的生理成长，也会抑制孩子个性的形成，还会影响学习效果。

因此，面对这种情况，基于我校学生的实际特点出发，我们决定着

手组织开展“快乐的课间十分钟“活动，旨在让孩子们经过观察、思

考和实践，发现课间十分钟活动存在的安全隐患，并引导各班创编

出适合本班学生在课间活动的小游戏，让孩子们在课间玩得安全、

玩得快乐。

二、实施原则

1．坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外文体活动

要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学

于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。

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2．坚持全体性原则。课间活动的开展要面向全体学生，要从学

生参与面的大小和人数多少择好课间活动的项目。形成人人参与课

间活动，个个都有喜爱项目的局面。

4．坚持安全第一的原则。在课间活动的组织与实施过程中，要

加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止

意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由,排斥利于学生吃苦耐

劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。

三、具体实施方法：

以班级为单位，各班级根据自己的班级特点，精心设计、积极探

索出符合本班实际、面向本班全体学生的活动内容与方法，各班主

任带领学生到指定场地组织活动，能够进行个人练习，小组合作练

习，也能够自行组织游戏，小型比赛，各项展示表演，确保人人参

与，做到有组织、有指导、有活动、有实效。

我的课间十分钟

二（14）王家俊

从下课到上课，实际可用时间为8分钟。利用班级的有利位置，

这八分钟能够分类让学生进行安全娱乐：

跳绳自由活动

男生跳绳单人跳花样跳（多人跳场地不允许，但可到楼下操

场）篮球（仅限于拍球两面有玻璃墙，有危险）

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女生跳绳单人跳花样跳（多人跳场地不允许，但可到楼下操

场）掷沙包女生玩此类游戏相对男生安全一点

花样沙包比赛

组织学生4——6人小组（小群体）班内

准备：沙包一只麻将4到6只

玩法：沙包上扔一定高度然后将桌上的麻将摆出不同姿态，瞬

间抓起一样的三只或四只，以此类推。

——三（2）班

活动地点：二楼平台，一楼小操场

活动内容：跳绳(自备)、毽子(自备)

活动目的：

1、经过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，让

学生在快乐中练，在练习中快乐。

2、经过课间活动锻炼，增强体质、健全心理，同时丰富校园文

化生活，营造积极向上的学风。

3、经过课间活动向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生

学会锻炼，并