10.2 体会认识发展的历程 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

  • 8
  • 0
  • 约6.45千字
  • 约 52页
  • 2024-07-17 发布于内蒙古
  • 举报

10.2 体会认识发展的历程 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

;情境探究;01;(1)含义:

感性具体的认识,是一种直观的整体表象,是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。

(2)局限性:

感性具体虽然是对事物整体的认识,但它只停留在事物的外部形象上,还没有揭示事物的内部联系和本质,没有把握本质与现象相统一的事物整体,因而它对事物的认识还不完全。;1、(2022秋·黑龙江绥化·高二校考期中)弗兰西斯·培根说:“真正的哲学家应当像蜜蜂一样,从花园里采取原料,消化这些原料,然后酿成香甜的蜜。”这句话的寓意是()A.感性具体是对现象的认识,思维抽象是对本质的认识B.感性具体和思维抽象都是对事物本质、规律的认识C.思维抽象有赖于感性具体D.思维抽象对事物本质、规律的把握必须既要充分占有感性材料,又要对感性材料进行加工制作

;【详解】AC:材料体现的是哲学家要对现象进行加工、抽象、总结,没有体现感性具体是对现象的认识,思维抽象是对本质的认识,要而没有体现维抽象有赖于感性具体,AC不选。B:感性具体是对事物多种多样的现象和外部联系的认识,B不选。D:真正的哲学家应当像蜜蜂一样,从花园里采取原料,消化这些原料,然后酿成香甜的蜜,这表明思维抽象对事物本质、规律的把握必须既要充分占有感性材料,又要对感性材料进行加工制作,D入选。故本题选D。

;(1)含义:

思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定,或者从其

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档