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最新习题课件：4.1第4课时三角形的高习题4.1--三角形的高完整教学课件PPT全文共20页，当前为第1页。
01学习目标02精典范例03变式练习04巩固训练目录导航习题4.1--三角形的高完整教学课件PPT全文共20页，当前为第2页。
学习目标1.通过观察、操作、想象、推理、交流等活动,发展空间观念,推理能力和有条理的表达能力.2.了解三角形的高线,并能在具体的三角形中画出它们.习题4.1--三角形的高完整教学课件PPT全文共20页，当前为第3页。
精典范例CD习题4.1--三角形的高完整教学课件PPT全文共20页，当前为第4页。
【例2】如图,过△ABC的顶点A,作BC边上的高,以下作法正确的是()A习题4.1--三角形的高完整教学课件PPT全文共20页，当前为第5页。
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变式练习6习题4.1--三角形的高完整教学课件PPT全文共20页，当前为第8页。
图略习题4.1--三角形的高完整教学课件PPT全文共20页，当前为第9页。
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巩固训练4.下列说法不正确的是()A.三角形的中线在三角形的内部B.三角形的角平分线在三角形的内部C.三角形的高在三角形的内部D.三角形必有一条高线在三角形的内部C习题4.1--三角形的高完整教学课件PPT全文共20页，当前为第12页。
D习题4.1--三角形的高完整教学课件PPT全文共20页，当前为第13页。
C习题4.1--三角形的高完整教学课件PPT全文共20页，当前为第14页。
B习题4.1--三角形的高完整教学课件PPT全文共20页，当前为第15页。
8.如图,∠BAD=45°,AE=4cm.(1)如果AD是△ABC的角平分线,那么∠DAC=;?(2)如果AE=CE,那么线段BE是△ABC的,?AC的长为;?(3)如果AF是△ABC的高,那么图中以AF为高的三角形有个.?45°中线8cm6习题4.1--三角形的高完整教学课件PPT全文共20页，当前为第16页。
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(1)若∠ACB=40°,求∠AEO与∠AOE的度数;(2)若∠ACB=60°,请直接写出∠AEO与∠AOE的度数;(3)由(1)(2)的结果可以猜测,不论∠ACB的度数为何值,∠AEO与∠AOE之间存在怎样的数量关系?习题4.1--三角形的高完整教学课件PPT全文共20页，当前为第19页。
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