部编版三年级语文上册第一课《大青树下小学》课文原文、知识点及教案.docxVIP

部编版三年级语文上册第一课《大青树下小学》课文原文、知识点及教案

一、综述

本篇课文《大青树下的小学》是部编版三年级语文上册的第一课，是一篇富有民族特色和地域特色的文章。课文通过描绘一所大青树下的小学的生活场景，展现了小学生丰富多彩的校园生活，以及他们热爱祖国、热爱学校、热爱大自然的美好情感。本文旨在帮助学生了解不同民族的文化习俗，感受小学生活的快乐与纯真，培养学生对自然和学校的热爱之情。

课文原文中，作者通过细腻的笔触，描绘了大青树下的小学独特的自然环境和人文氛围。文中涉及的知识点包括不同民族的节日、习俗以及学校生活的各个方面。教案设计将围绕课文内容展开，通过引导学生阅读课文，理解课文内容，感受作者的写作手法，培养学生的阅读能力和审美情趣。同时通过拓展延伸，引导学生将所学知识应用到实际生活中，提高学习效果。

二、课文原文

清晨的校园笼罩在轻纱一般的晨雾中，树叶上挂着晶莹的露珠，微风拂过带来了草木的清新气息。校园里的大青树下，小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在对新的一天表示欢迎。我们的故事就从这里开始。

大青树下的小学，是一所充满生机和活力的学校。在这里每个孩子的脸上都洋溢着快乐和幸福的笑容，同学们在这里一起度过美好的时光，共同成长。校园里的课程丰富多彩，不仅有语文、数学等基础课程，还有音乐、美术等拓展课程，让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长。

在这所小学里，同学们和睦相处，互相帮助。大家来自不同的地方，有着不同的文化背景，但在这里我们就像一家人一样，团结友爱。我们一起学习，一起玩耍一起分享快乐与悲伤。在这里我们学会了如何与他人相处，如何尊重他人，如何成为一个有爱心的人。

课文中的小学生们在大青树下一起上课、游戏和探险。他们热爱大自然，热爱学习对未来充满憧憬和期待。他们用自己的方式感受着世界的美好，用自己的方式记录着成长的点点滴滴。他们的故事让我们感受到生活的美好和纯真。

在大青树下的小学里，我们不仅学习知识，还学会了做人的道理。在这里我们学会了如何面对困难，如何坚持自己的梦想。在这里我们留下了童年的足迹和美好的回忆，这所小学是我们成长的摇篮，是我们实现梦想的地方。

三、知识点解析

《大青树下的小学》是一篇描绘小学生活场景的课文，其中包含了丰富的知识点。课文首先通过描绘大青树下的环境，营造出一种生机勃勃的校园氛围。接着通过描述不同民族的学生一同上学、上课、活动的情景，展示了学校的多元化特色。在描述中课文使用了生动的语言和丰富的细节描写，让读者能够感受到小学生活的丰富多彩。主要知识点包括课文中的生字词、关键句子、段落结构等。其中生字词如“坪坝”、“傣族”等需要重点掌握。

生字词：课文中的生字词是学习的重点之一，需要掌握其读音、意义和用法。例如“坪坝”一词需要理解其含义为平坦的地方，并能够在语境中正确运用。

关键句子：课文中的一些关键句子，如描绘校园环境和小学生活的句子，具有丰富的内涵和生动的语言，需要重点解析。这些句子不仅能够帮助理解课文内容，还能够提高学生的语言表达能力和审美能力。

段落结构：课文的段落结构清晰，通过分段描述不同场景，展示了小学生活的丰富多彩。需要引导学生理解并掌握这种结构，以便在写作中能够合理运用。

在掌握基本知识点的基础上，还可以进行知识点的深化与拓展。例如可以引导学生探讨课文中不同民族学生的文化差异，了解不同民族的风俗习惯和传统，培养学生的多元文化素养。同时可以引导学生结合自己的生活经验，谈谈对小学生活的理解和感受，以培养学生的表达能力和思维能力。此外还可以通过课外阅读、观看相关视频等方式，拓展学生的视野，丰富学生的学习资源。

1.课文主旨：分析课文所表现的主旨，引导学生理解课文内容的核心思想

本课《大青树下的小学》是一篇展现我国边疆民族地区丰富多彩的学校生活的短文。课文主旨在于通过描绘大青树下小学的美丽景象和孩子们的学习生活，传达出一种强烈的民族情感和地域文化特色，体现了各民族和谐相处、团结友爱的校园氛围。通过本文的学习，我们不仅能感受到小学生天真烂漫的生活情趣和浓厚的民族风情，更能理解到中华民族大家庭中的和谐与包容。

首先从课文的开头到结尾，我们可以清晰地感受到大青树下小学的独特氛围。这不仅仅是一所普通的学校，更是承载了丰富多彩民族文化的小学课堂。作者在文中以“早晨大青树下人来人往的情景”为切入点带领读者一同进入这所学校，了解到孩子们在此开展丰富有趣的学习生活。接着文中展开描写学生们的日常学习和课余活动，无论是民族服装还是传统节日，都在传递着浓厚的民族特色。这样的描绘，旨在让学生感受到学校生活的丰富多彩和各民族文化的独特魅力。

其次文章的主旨不仅在于展现学校生活的丰富多彩，更在于传达出团结友爱的民族情感。文中通过对不同民族学生的描写，展现了他们和谐相处、互帮互助的美好画面。这种画面不仅体现在课间休息时的相