人教版八年级下册历史与社会第七单元“席卷全球的工业文明浪潮”第三课第二框《“邮”话历史——美国南北战争》教学设计.docx

人教版八年级下册历史与社会第七单元“席卷全球的工业文明浪潮”第三课第二框《“邮”话历史——美国南北战争》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版八年级下册历史与社会第七单元“席卷全球的工业文明浪潮”第三课第二框《“邮”话历史——美国南北战争》教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于人教版八年级下册历史与社会第七单元“席卷全球的工业文明浪潮”第三课第二框《“邮”话历史——美国南北战争》。本部分内容主要包括：1.美国南北战争的背景；2.美国南北战争的过程；3.美国南北战争的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习七年级的历史与社会课程时，已经对美国独立战争和美国的民主政治制度有了初步的了解。在此基础上，通过本节课的学习，学生将进一步深入理解美国历史上的南北战争，把握其背景、过程及其影响，从而对美国的历史发展有一个更为全面的把握。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的史料实证、历史解释、时空观念和家国情怀等核心素养。具体包括：

1.史料实证：通过阅读和分析与美国南北战争相关的史料，学生能够学会如何辨别史料的价值，正确使用史料来理解历史。

2.历史解释：学生能够运用已学知识，对美国南北战争的背景、过程及其影响进行合理的解释和分析。

3.时空观念：通过学习美国南北战争的历史，学生能够建立起时空观念，理解历史事件的发展脉络。

4.家国情怀：通过学习美国历史上的重要事件，激发学生的家国情怀，培养对国家历史发展的关注和热爱。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）美国南北战争的背景：美国独立后，南北双方在经济、社会制度、文化等方面存在很大的差异，特别是在奴隶制的存废问题上的分歧，导致了美国南北战争的爆发。

（2）美国南北战争的过程：战争从1861年开始，历时四年，双方进行了数百次的战役和战斗，最终以北方的胜利结束。

（3）美国南北战争的影响：战争导致了奴隶制的废除，使美国实现了国家统一，同时也为美国资本主义的迅速发展创造了条件。

2.教学难点：

（1）美国南北战争的爆发原因：学生需要理解南北双方在经济、社会制度、文化等方面的差异，以及这些差异如何导致战争的爆发。

（2）美国南北战争的过程：学生需要掌握战争的主要战役和战斗，以及战争的发展脉络。

（3）美国南北战争的影响：学生需要理解战争对美国奴隶制、国家统一和资本主义发展的影响。

（4）战争中的重要人物和事迹：学生需要了解战争中的重要人物，如林肯、李、杰克逊等，以及他们的贡献和影响。

（5）战争的历史意义：学生需要理解美国南北战争在美国历史上的地位和意义。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

1.利用地图和图表展示美国南北战争的背景、过程和影响，帮助学生直观地理解战争的发展脉络。

2.通过对比分析，让学生了解南北双方在经济、社会制度、文化等方面的差异，从而理解战争的爆发原因。

3.引入历史史料，让学生学会如何辨别史料的价值，正确使用史料来理解历史。

4.以案例分析的形式，讲述战争中的重要人物和事迹，让学生了解他们的贡献和影响。

5.开展课堂讨论和小组合作，让学生在探究中深入理解美国南北战争的历史意义。

教学方法与手段

1.案例分析法：通过讲述美国南北战争中的重要人物和事迹，让学生了解他们的贡献和影响，从而激发学生的学习兴趣。

2.对比分析法：让学生了解南北双方在经济、社会制度、文化等方面的差异，从而理解战争的爆发原因。

3.课堂讨论法：组织学生就美国南北战争的影响、历史意义等话题展开讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示美国南北战争的背景、过程和影响，帮助学生直观地理解战争的发展脉络。

2.网络资源：引入与课程相关的历史史料和学术文章，让学生学会如何辨别史料的价值，正确使用史料来理解历史。

3.教学软件：运用教学软件进行课堂测验和知识问答，巩固学生所学知识，提高学生的学习积极性。

4.小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成战争影响、历史意义等方面的研究任务，培养学生的团队合作能力和研究能力。

5.虚拟现实：利用虚拟现实技术，让学生身临其境地感受美国南北战争的历史场景，增强学生的历史感知力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对美国南北战争的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道美国南北战争是什么吗？它与美国的历史发展有什么关系？”

展示一些与美国南北战争相关的图片或视频片段，让学生初步感受战争的历史氛围。

简短介绍美国南北战争的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.美国南北战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生