原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?《寡人之于国也》教案（网友来稿）教学设计
一、教学目标
1.知识与技能：
（1）能够理解并背诵《寡人之于国也》全文；
（2）了解文言文的语言特点，提高阅读文言文的能力；
（3）分析并把握文章的论证思路和结构。
2.过程与方法：
（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容；
（2）学会通过抓关键词、句式、修辞等手法，分析文章的论证方法；
（3）运用对比分析法，探讨孟子主张仁政的思想内涵。
3.情感态度与价值观：
（1）感受孟子民本思想的现实意义，树立为人民服务的意识；
（2）培养热爱祖国、热爱人民的情怀；
（3）提高自己的道德修养，做一个有仁爱之心的人。
二、教学重点、难点
1.教学重点：
（1）熟读并背诵《寡人之于国也》；
（2）理解课文内容，把握文章的论证思路和结构；
（3）分析孟子主张仁政的思想内涵。
2.教学难点：
（1）文言文的语言特点，提高阅读文言文的能力；
（2）通过对比分析，探讨孟子主张仁政的思想内涵。
三、教学过程
1.导入新课：
（1）简介孟子及其时代背景；
（2）激发学生兴趣，引导学生进入课文学习。
2.自主学习：
（1）让学生自主阅读课文，理解大意；
（2）鼓励学生提问，互相解答，教师辅导。
3.合作探讨：
（1）分组讨论，分析文章的论证思路和结构；
4.对比分析：
（1）让学生对比孟子与其他诸子百家的思想，探讨孟子主张仁政的特点；
（2）分析孟子民本思想的现实意义。
5.情感教育：
（1）引导学生从课文中感受到孟子民本思想的伟大；
（2）联系现实，激发学生热爱祖国、热爱人民的情怀。
6.课堂小结：
四、课后作业
1.熟读并背诵《寡人之于国也》；
3.选择其他诸子百家的文章进行阅读，并与《寡人之于国也》进行对比分析。
五、教学评价
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态；
2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课文内容的理解程度；
3.心得体会：阅读学生的心得体会，评价学生对孟子主张仁政思想内涵的把握程度。
六、教学策略
1.情境教学法：通过设置相关情境，让学生更好地理解孟子所处的时代背景，从而深入理解课文内容；
2.问题驱动法：提出富有启发性的问题，引导学生进行思考和探讨，激发学生的学习兴趣；
3.对比分析法：组织学生对孟子与其他诸子百家的思想进行对比分析，帮助学生更好地理解孟子主张仁政的特点；
4.情感教育法：结合课文内容，对学生进行情感教育，培养学生的道德情操。
七、教学准备
1.教材：《寡人之于国也》全文及其注释；
2.参考资料：孟子其他相关文章、其他诸子百家的文章；
3.教学多媒体设备：电脑、投影仪、音响等；
4.教学用品：黑板、粉笔、教学卡片等。
八、教学步骤
1.导入新课：回顾上节课的学习内容，引导学生进入本节课的学习；
2.自主学习：让学生自主阅读课文，理解大意，遇到问题互相讨论，教师辅导；
3.问题探讨：提出相关问题，引导学生进行思考和探讨，组织学生进行汇报；
5.情感教育：结合课文内容，对学生进行情感教育，培养学生的道德情操；
7.布置作业：布置相关作业，巩固所学知识。
九、教学反思
1.教学目标的达成情况：回顾本节课的教学目标，检查是否全面、有效地实现了教学目标；
2.教学方法的适用性：分析本节课所采用的教学方法是否适合学生的实际情况，是否需要调整；
3.学生的参与程度：观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习状态，思考如何提高学生的学习积极性；
4.教学效果的评估：根据学生的作业完成情况、课堂表现、情感态度等方面，评估本节课的教学效果。
十、教学拓展
1.开展孟子思想讲座：邀请专家或教师为学生讲解孟子思想的特点及其现实意义；
2.组织孟子名言名句背诵比赛：激发学生背诵孟子名言名句的兴趣，提高学生对孟子思想的了解；
3.开展孟子思想主题班会：组织学生进行孟子思想主题的班会，让学生分享学习心得，互相启发；
4.推荐孟子相关书籍：向学生推荐孟子其他重要著作，引导学生深入学习孟子思想。
重点和难点解析
一、教学目标
1.知识与技能：重点关注学生对《寡人之于国也》全文的理解和背诵，以及阅读文言文能力的提升。
2.过程与方法：重点关注学生通过自主学习和合作探讨的方式深入理解课文内容，以及通过对比分析法分析文章论证方法的能力。
3.情感态度与价值观：重点关注学生对孟子民本思想的现实意义理解和热爱祖国、热爱人民的情怀培养。
二、教学重点、难点
1.教学重点：重点关注学生对《寡人之于国也》全文的背诵和理解，以及文章论证思路和结构的把握。
2.教学难点：重点关注学生对文言文语言特点的理解和运用，以及通过对比分析探讨孟子主张仁政思想内涵的能力。
三、教学过
文档评论（0）