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交流教师工作总结
交流教师工作总结1
听了四位优秀老师的阅历相互沟通,我受益匪浅,从毕业到现在我始终带班主任,由于我始终从教在学校里,对班主任的工作,熟识不是那么透切,自从进入二校,我对班主任重新有了熟识,并且听了两位班主任的阅历相互沟通,我更深切的体会到了怎样才能当好一名班主任,更使我感慨颇多,下面我就做生活的有心人,这一点谈谈我的体会。做一位班主任,首先现了解每一位的心理状态,知道孩子每天在想什么,孩子天真活泼爱动,
因此,我们必需在课堂上调动孩子的.主动性,尽量让每一个孩子参预到课堂中来,对于不爱说话的孩子,我们要给他们一个呈现的舞台,赐予他们自信与士气,而对于那些好同学,我极力要求他们把问题回答完整,完善。而对于俏皮蛋的孩子,例如:徐缓璞、靳果文等这些孩子。我们要多做他们的思想,以情来潜移默化地训练他们。让他们知道三(2)班是一个大家庭,我们45个同学是兄弟姐妹。我们要团结友爱。因此我们要关注每一个孩子。我认为正确而不怀疑班级管理睬得心应手,正如董老师所说,只要我们的班主任都做个有心人,洞悉同学的心理,对同学训练时:动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然能润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,实现著名训练家叶圣陶说的教是为了不需要教。
让我们都来做个有心人。在这方面我还待努力,董老师的的确很有用心,她每次开完会议后,自己总要进行一番梳理,而且需要立即完成的工作,她都打上重点符号,晚上排列出来,一一对比几时完成,需要谁来完成,记在一张纸上,做一件划掉一件。平常想到的事,要不准时处理,处理不了的也得准时记下来,我就很健忘,时常遗忘这,遗忘那,但我没有向董老师一样这么用心,有时时常把自己搞得疲乏不堪,焦头烂额,我很感谢我们子弟二校供应这么一个让我学习的机会,每次的阅历相互沟通都让我深有感受,让我看到了自己的不足,同时也即时引导我向好的方向努力,我认为正确而不怀疑,在我们领导的英明指导下,我们子弟二校的明天会更好。交流教师工作总结2
本学期很荣幸担任六年级级部主任一职,虽然怀孕身体不便,但我尽自己最大努力认真履行级部主任职责,如期实施计划中的各项工作。在领导的关心帮助下,在各个部门和本级部教师的大力支持下,顺利完成校领导布置的各项任务。回顾近两个月来的工作,总结如下:
一、加强学习,了解职责,努力履行自己岗位职责
作为年级主任,我深感肩上责任的重大:六年级是毕业班,小升初成绩是社会认可学校的重要依据;而级部主任的责任就是及时准确地贯彻落实校长室、教导处、政教处等部门发出的指令,保证学校的各项工作得以落实,做到令行禁止。两个月以来,我做了一下几个方面的工作:
1、及时传达学校精神,涉及本年级段的工作,认真做好贯彻落实,贯彻落实有些事困难的,做到耐心,细致的协调,确保学校的政令畅通。
2、定期召开级部会议,根据学校的统一安排,每次级部会议前认真准备,认真筹划各项工作事宜,会议中及时表扬优点,指出不足,提出整改措施。
二、创新求实、稳中求胜,提升教学水平
我年级教师积极响应校长的号召,认真贯彻学校精神,尝试“自主、合作,探究的教学模式。
1、充分发挥典型示范作用,力争以点带面,全面提升教学水平。认真开展教学教研活动,积极听课。两个月以来配合学校开展青年教师汇报课,党员先锋课,骨干教师示范课。老师们相互学习,共同探讨改进措施。
2、认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会、同各学科老师分析各班边缘生情况,共同商讨培优补差方案,抓两头带中间,让尖子生有方向,让学困生有信心,有效控制两极分化,全面提高教学成绩。
3、加强常规教学管理,倡导集体备课,学科教研,向每节课要质量,狠抓教学过程五关”:即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。
三、外塑形象,内强管理,展现年级良好风貌
这一年龄段学生的思想教育和心理引导显得尤为重要。教师如果不及时疏导,可能会产生严重的两极分化现象,给日常管理和教学工作带来难度。针对这种现状我们开展以下活动,因势利导,力求使学生能够平稳度过这个关键时期。1、制定班级计划。针对五年级整体发展不均衡的现状,我同几位班主任认真详细作好学生现状分析,制定切实可行的`班级计划。
2、品格教育进校园。为引导学生树立正确的人生观、价值观、弘扬正能量,本学期六年级在李校长的全面指导下引进品格教育课程,虽然每周只有一节课,但活动教育效果理想,得到了老师、学生及家长的大力认可。
3、注重家校联系工作。学期初加入各个班级群,定期或不定期与各班各科任教师进行交流,与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流,形成家校合力。十月中旬,同班主任及各学科老师从家长会的流程到家长会ppt以及学科老师需要和家长交流的要点都做
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