七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar The third period Section B（1a-3b）教案（新版）人教新目标版.docx

七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarThethirdperiodSectionB（1a-3b）教案（新版）人教新目标版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为人教新目标版七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar的第三课时，SectionB（1a-3b）。本节课主要围绕日常活动展开，让学生能够听懂、会说、会读关于日常活动的表达，并能运用所学知识进行简单的交流。通过本节课的学习，学生能够进一步巩固一般现在时的用法，并能用一般现在时描述自己的日常活动。同时，学生还能够通过本节课的学习，提高自己的合作能力和观察能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生将能够听懂、会说、会读关于日常活动的表达，并能运用所学知识进行简单的交流，从而提高自己的语言能力。同时，学生将能够了解西方日常活动的表达方式，增强自己的文化意识。在解决问题的过程中，学生将发展自己的思维品质，提高观察能力和合作能力。通过本节课的学习，学生将能够运用自主学习、合作学习和探究学习的方式，提高自己的学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.能够听懂、会说、会读关于日常活动的表达。

2.能够运用所学知识进行简单的交流。

3.能够用一般现在时描述自己的日常活动。

难点：

1.一般现在时的用法。

2.日常活动中词汇的掌握。

解决办法：

1.通过例句和练习，让学生反复练习一般现在时的句子，加深对一般现在时的理解。

2.通过小组活动，让学生互相交流日常活动，促进学生对日常活动词汇的掌握。

3.提供语境，让学生在实际语境中运用一般现在时描述自己的日常活动，提高学生的实际应用能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解一般现在时的用法和日常活动词汇，为学生提供清晰的学习思路。

-任务型教学法：学生通过完成小组活动，互相交流日常活动，提高语言实际运用能力。

-情境教学法：教师创设真实语境，让学生在实际语境中运用一般现在时描述自己的日常活动。

2.设计具体的教学活动：

-小组讨论：学生分组讨论日常活动，分享彼此的经验，培养合作能力和观察能力。

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟日常活动场景，运用所学词汇和句型进行交流。

-游戏互动：设计“日常活动接龙”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

-竞赛活动：开展“最佳日常活动描述者”竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美PPT，展示日常活动词汇和例句，帮助学生直观地理解和学习。

-视频：播放西方日常活动的视频，让学生了解不同文化背景下的日常活动表达方式。

-在线工具：利用在线工具，如Google翻译，让学生实时查看中英文翻译，辅助理解和学习。

-图片：使用图片展示各种日常活动，让学生更直观地感知和学习相关词汇。

-练习册：提供丰富的练习题，让学生课后巩固所学知识，提高自主学习能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarThethirdperiodSectionB（1a-3b）》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们喜欢音乐吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索英语中如何表达音乐爱好的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般现在时的基本概念。一般现在时是英语时态中的一种，用来描述经常发生或习惯性的动作。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用一般现在时描述音乐爱好的情况，以及它如何帮助我们正确表达自己的兴趣。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调一般现在时的构成和用法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与音乐爱好相关的日常活动。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。这个活动将演示如何用英语描述自己的音乐爱好。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何用英语描述音乐活动”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解