九上语文短文两篇-不求甚解公开课教案课件教案课件.docVIP

?九上语文短文两篇-不求甚解公开课教案课件

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够理解短文《不求甚解》的主要内容和观点。

（2）学会运用不求甚解的学习方法，提高阅读理解能力。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解短文内容。

（2）学会提炼文章要点，概括作者观点。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生敢于质疑、勇于探索的精神。

二、教学重点

1.短文《不求甚解》的主要内容及其观点。

2.不求甚解的学习方法及其在阅读中的应用。

三、教学难点

1.短文中所涉及的文学常识及背景。

2.如何引导学生正确运用不求甚解的学习方法。

四、教学过程

1.导入新课

（1）简介短文作者及背景。

（2）提问：同学们在日常生活中，是否遇到过不求甚解的学习现象？

2.自主学习

（1）让学生自主阅读短文，理解大意。

3.合作探讨

（1）分组讨论：短文中的不求甚解学习方法有哪些优点和缺点？

4.课堂小结

（2）强调正确运用不求甚解学习方法的重要性。

五、课后作业

1.熟读短文《不求甚解》，理解其主要观点。

3.结合自己的生活经验，谈谈对不求甚解学习方法的认识。

教学反思：

本节课通过自主学习、合作探讨的方式，使学生深入理解了短文《不求甚解》的内容和观点。在教学过程中，注重培养学生的阅读理解能力和批判性思维。通过课后作业的设置，引导学生运用所学方法进行阅读实践，提高学生的阅读兴趣和能力。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。但在课堂讨论环节，部分学生表现出较强的依赖心理，需要在今后的教学中加以引导和培养。

六、教学策略

1.采用问题驱动法，引导学生主动探究短文内容。

2.运用案例分析法，让学生通过具体实例理解不求甚解的学习方法。

3.利用小组合作法，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

七、教学评价

1.课堂表现评价：观察学生在课堂讨论、提问等方面的参与程度，了解学生的学习状态。

2.作业完成情况评价：检查课后作业，了解学生对所学内容的掌握程度。

3.读书心得评价：阅读学生的读书心得，评价他们对不求甚解学习方法的理解和运用能力。

八、教学拓展

1.邀请作家或专家进行讲座，分享不求甚解学习方法在实际创作和学术研究中的应用。

2.组织学生进行阅读分享会，让学生展示自己运用不求甚解学习方法的成果。

3.开展不求甚解学习方法的主题征文活动，鼓励学生深入思考和探索。

九、教学参考资料

1.《不求甚解》原文及注释。

2.关于不求甚解学习方法的相关论文和研究报告。

3.各类文学作品和学术著作，用于引导学生运用不求甚解学习方法进行阅读。

十、教学计划调整

1.根据学生的实际学习情况，适时调整教学内容和教学进度。

2.在教学过程中，关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。

3.定期与学生进行交流，了解他们对不求甚解学习方法的看法和困惑，及时进行教学反思和调整。

重点和难点解析

一、教学目标

二、教学重点

三、教学难点

四、教学过程

五、课后作业

六、教学策略

七、教学评价

八、教学拓展

九、教学参考资料

十、教学计划调整

本教案以教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、课后作业、教学策略、教学评价、教学拓展、教学参考资料和教学计划调整为主要环节，全面涵盖了九上语文短文两篇《不求甚解》的教学内容。通过关注各环节的重点和难点，本教案旨在帮助学生深入理解短文内容，掌握不求甚解的学习方法，培养阅读理解能力和批判性思维。本教案还注重教学评价和教学拓展，以提高学生的学习兴趣和能力。