高考数学一轮复习【考点题型归纳讲练】导学案（新高考专用）第1课时三角函数的基本概念(原卷版+解析).docxVIP

第四章三角函数

第1课时三角函数的基本概念

编写：廖云波

【回归教材】

1.角的概念

(1)任意角：①定义：角可以看成平面内绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的；

②分类：角按旋转方向分为、和．

(2)所有与角α终边相同的角，连同角α在内，构成的角的集合是S＝{β|β＝k·360°＋α，k∈Z}．

2.象限角

第一象限角的集合为；

第二象限角的集合为；

第三象限角的集合为；

第四象限角的集合为.

3.弧度制

(1)定义：把长度等于长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，用符号rad表示，读作弧度．

正角的弧度数是一个，负角的弧度数是一个，零角的弧度数是.

(2)角度制和弧度制的互化：180°＝rad,1°＝eq\f(π,180)rad，1rad＝.

(3)扇形的弧长公式：l＝，扇形的面积公式：S＝＝.

4.任意角的三角函数

任意角α的终边与单位圆交于点P(x，y)时，则sinα＝，cosα＝，tanα＝(x≠0)．

三个三角函数的性质如下表：

三角函数

定义域

一象限符号

二象限符号

三象限符号

四象限符号

sinα

R

cosα

R

tanα

{α|α≠kπ＋eq\f(π,2)，k∈Z}

【典例讲练】

题型一角的有关概念

【例1-1】在与495°角终边相同的角中，用弧度制表示满足下列条件的角.

(1)最大的负角；(2)最小的正角；(3)在区间内的角.

【例1-2】将下列角度化为弧度，弧度转化为角度

(1)(2)(3)(4)(5)(6)

【例1-3】设是第四象限的角．

(1)试讨论是哪个象限的角；(2)写出的范围（选讲）；(3)写出的范围．

【例1-4】用弧度制表示顶点在原点，始边重合于轴的非负半轴，终边落在阴影部分内的角的集合(包括边界，如图所示).

归纳总结：

【练习1-1】把表示成，的形式，则的值可以是（???????）

A． B． C． D．

【练习1-2】已知集合，，则（???????）

A．B．C． D．

题型二三角函数的定义

【例2-1】已知角α的终边与单位圆的交点为P，则＝______．

【例2-2】已知是角终边上一点，且，则的值是（???????）

A． B． C． D．

归纳总结：

【练习2-1】已知角的顶点与原点重合，始边与轴的正半轴重合，终边在直线上，则（???????）

A． B． C． D．

【练习2-2】已知角的终边经过点，且，则（???????）

A． B． C． D．

题型三利用三角函数的定义解三角不等式

【例3-1】集合A＝[0,2π]，B＝{|sincos}，则A∩B＝_______.

【例3-2】利用单位圆中的三角函数线，分别确定角的取值范围.

(1);(2).

归纳总结：

【练习3-1】设，则的大小关系为（???????）

A． B． C． D．

【练习3-2】求下列函数的定义域：

（1）；（2）.

题型四弧度制的应用

【例4-1】已知扇形的圆心角是，半径是，弧长为.

(1)若，求扇形的面积；

(2)若扇形的周长为，求扇形面积的最大值，并求此时扇形圆心角的弧度数．

【例4-2】已知半径为6的圆中，弦的长为6.

(1)求弦所对圆心角的大小；(2)求圆心角所在的扇形的弧长及弧所在的弓形的面积

【例4-3】如图，扇环ABCD中，弧，弧，，则扇环ABCD的面积__________．

归纳总结：

【练习4-1】已知一扇形的圆心角为，周长为C，面积为S，所在圆的半径为r．

(1)若，cm，求扇形的弧长；(2)若cm，求S的最大值及此时扇形的半径和圆心角．

【练习4-2】我国古代数学经典著作《九章算术》中记载了一个“圆材埋壁”的问题：“今有圆材埋在壁中，不知大小，以锯锯之，深一寸，锯道长一尺，问径几何?”现有一类似问题，不确定大小的圆柱形木材，部分埋在墙壁中，其截面如图所示.用锯去锯这木材，若锯口深，锯道，则图中与弦围成的弓形的面积为（???????）

A． B． C． D．

【练习4-3】已知圆锥的表面积为，其侧面展开扇形的圆心角大小为，则这个圆锥的底面半径为______.

【完成课时作