原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?9内能+热传递-教案
第一章：引言
1.1课程目标：
让学生了解内能和热传递的概念。
让学生理解内能和热传递之间的关系。
1.2教学内容：
引入内能和热传递的概念。
解释内能的定义和特点。
解释热传递的定义和方式。
1.3教学方法：
使用图片和实例来说明内能和热传递的概念。
通过小组讨论让学生参与进来，共同探讨内能和热传递的关系。
1.4教学评估：
通过小组讨论和问题回答来评估学生对内能和热传递的理解。
第二章：内能的概念
2.1课程目标：
让学生理解内能的定义和特点。
2.2教学内容：
解释内能的定义和特点。
举例说明内能的存在和变化。
2.3教学方法：
使用图片和实例来说明内能的概念。
引导学生通过思考和讨论来理解内能的特点。
2.4教学评估：
通过问题回答和小组讨论来评估学生对内能的理解。
第三章：热传递的方式
3.1课程目标：
让学生了解热传递的三种方式：传导、对流和辐射。
3.2教学内容：
解释传导、对流和辐射的定义和特点。
举例说明热传递的实际情况。
3.3教学方法：
使用图片和实例来说明热传递的三种方式。
引导学生通过实验和观察来理解热传递的特点。
3.4教学评估：
通过实验观察和问题回答来评估学生对热传递的理解。
第四章：内能和热传递的关系
4.1课程目标：
让学生理解内能和热传递之间的关系。
4.2教学内容：
解释内能和热传递之间的关系。
举例说明内能的增加和减少与热传递的关系。
4.3教学方法：
使用实验和实例来说明内能和热传递之间的关系。
引导学生通过思考和讨论来理解内能和热传递之间的关系。
4.4教学评估：
通过实验观察和问题回答来评估学生对内能和热传递关系的理解。
第五章：应用实例
5.1课程目标：
让学生了解内能和热传递在实际生活中的应用。
5.2教学内容：
举例说明内能和热传递在实际生活中的应用。
解释内能和热传递在工业和日常生活中的重要性。
5.3教学方法：
使用实例和实际应用来说明内能和热传递的应用。
引导学生通过思考和讨论来理解内能和热传递的实际意义。
5.4教学评估：
通过问题回答和小组讨论来评估学生对内能和热传递应用的理解。
第六章：实验探究内能的变化
6.1课程目标：
让学生通过实验探究内能的变化。
让学生理解内能的增加和减少与热传递的关系。
6.2教学内容：
设计实验来探究内能的变化。
解释实验结果与内能和热传递的关系。
6.3教学方法：
引导学生进行实验操作。
指导学生观察和记录实验结果。
6.4教学评估：
通过实验报告和问题回答来评估学生对内能变化的理解。
第七章：热效率的计算
7.1课程目标：
让学生了解热效率的计算方法。
让学生通过实验测定热效率。
7.2教学内容：
解释热效率的计算公式。
设计实验来测定热效率。
7.3教学方法：
引导学生进行实验操作。
指导学生计算和分析实验结果。
7.4教学评估：
通过实验报告和问题回答来评估学生对热效率计算的理解。
第八章：热传递在工程中的应用
8.1课程目标：
让学生了解热传递在工程中的应用。
让学生理解热传递在工程中的重要性。
8.2教学内容：
举例说明热传递在工程中的应用。
解释热传递在工程中的重要性。
8.3教学方法：
使用实例和实际应用来说明热传递在工程中的应用。
引导学生通过思考和讨论来理解热传递在工程中的重要性。
8.4教学评估：
通过问题回答和小组讨论来评估学生对热传递在工程中应用的理解。
第九章：热传递的环保意义
9.1课程目标：
让学生了解热传递对环境的影响。
让学生理解热传递的环保意义。
9.2教学内容：
解释热传递对环境的影响。
举例说明热传递的环保意义。
9.3教学方法：
使用实例和实际应用来说明热传递对环境的影响。
引导学生通过思考和讨论来理解热传递的环保意义。
9.4教学评估：
通过问题回答和小组讨论来评估学生对热传递环保意义的理解。
10.1课程目标：
让学生反思内能和热传递在生活和工程中的应用。
10.2教学内容：
引导学生反思内能和热传递在生活和工程中的应用。
10.3教学方法：
10.4教学评估：
重点和难点解析
一、内能和热传递的概念引入：这是理解整个主题的基础，需要清晰地定义和描述内能和热传递，为学生建立正确的认知框架。
二、内能的特点和热传递的方式：这一环节需要通过具体的实例和实验来让学生直观地理解内能的特点以及热传递的三种方式，传导、对流和辐射。
三、内能和热传递的关系：这是整个教案的的核心部分，需要通过实验和观察让学生深入理解内能的增加和减少与热传递的关系。
四、应用实例：通过生活中的实例来展示内能和热传递的实际应用，帮助学生理解这两个概念在实际生活中的重要性。
五、实验探究内能的变化：通过实验操作和观察，
文档评论（0）