2022-2023学年浙江省金华市浦江建华中学高三物理上学期摸底试题含解析.docx

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2022-2023学年浙江省金华市浦江建华中学高三物理上学期摸底试题含解析

一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意

1.如图所示,一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而沿水平地面直线运动,则下列说法正确的是().????????

A.物体可能只受两个力作用B.物体可能受三个力作用????

C.物体可能不受摩擦力作用D.物体可能受四个力作用

参考答案:

ACD

物体一定受重力、拉力,拉力F产生两个作用效果,水平向右拉木块,竖直向上拉木块,若木块做匀速直线运动,受力平衡,水平方向必有摩擦力与拉力的水平分量平衡,即一定有摩擦力,结合摩擦力的产生条件可知则必有支持力,因而物体一定受到四个力;若物体做变速直线运动,则当F竖直方向的分力大小等于重力时,物体与地面没有摩擦力,也不受支持力的作用,此时物体只受两个力的作用;在本题中摩擦力和支持力是同时存在的,故B错误ACD正确。

2.下面说法正确的是?(???)

A.常温下处于密封容器里的氢气,所有分子做热运动的速率都相同

B.假设两个分子从紧靠在一起开始相互远离,直到无穷远处,在这一过程中分子力先做正功后做负功

C.超过极限频率的入射光频率越高,所产生的光电子的最大初动能就越大

D.无论光的频率多低,只要光照时间足够长就能产生光电效应

参考答案:

BC

3.(多选题)如图所示,空间存在水平向左的匀强电场E和垂直纸面向外的匀强磁场B,在竖直平面内从a点沿ab,ac方向抛出两带电小球,不考虑两带电小球间的相互作用,两小球电荷量始终不变,关于小球的运动,下列说法正确的是()

A.沿ab,ac方向抛出的带电小球都可能做直线运动

B.B若沿ab做直线运动,则小球带正电,且一定是匀速运动

C.若沿ac做直线运动,则小球带负电,可能做匀加速运动

D.两小球在运动过程中机械能均保持不变

参考答案:

AB

【考点】带电粒子在混合场中的运动.

【分析】根据左手定则,结合正负电荷,可确定洛伦兹力的方向,再由受力平衡条件,即可确定是否可以直线运动,因速度影响洛伦兹力,因此是直线运动,必是匀速直线运动,同时由于电场力做功,导致小球的机械能不守恒.

【解答】解:ABC、沿ab抛出的带电小球,根据左手定则,及正电荷的电场力的方向与电场强度方向相同,可知,只有带正电,才能平衡,而沿ac方向抛出的带电小球,由上分析可知,小球带负电时,才能做直线运动,因速度影响洛伦兹力大小,所以是直线运动,必然是匀速直线运动,故A正确,B正确,C错误;

D、在运动过程中,因电场力做功,导致小球的机械能不守恒,故D错误;

故选:AB.

4.(单选)通过轻杆连接在一起的物块A和B,质量分别是mA和mB,放在光滑的水平面上,现同时给它们施加方向如图所示的推力FA和FB,已知FA﹥FB,则杆对A的作用力

A.必为拉力

B.必为推力

C.可能为拉力,可能为推力

D.不可能为零

参考答案:

C

5.(多选)下列说法正确的是_______________.

A.外界对物体做功时,物体的内能可能减小

B.布朗运动就是液体分子的运动

C.当分子间作用力表现为斥力时,分子势能随分子间距离的减小而增大

D.液体表面张力产生的原因,是液体表面层的分子分布比液体内部紧密

参考答案:

二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分

6.如图,用细绳一端系着质量为M=0.6kg的物体A,物体A静止在水平转盘上。细绳的另一端通过圆盘中心的光滑小孔O吊着系着质量为m=0.3kg的小球B。物体A到O点的距离为0.2m.物体A与转盘间的最大静摩擦力为2N,为使物体A与圆盘之间保持相对静止,圆盘转动的角速度范围为??????????????????。(g=10m/s2)

参考答案:

7.如图为一压路机的示意图,其大轮半径是小轮半径的2倍.A、B分别为大轮和小轮边缘上的点.在压路机前进时,A、B两点相对各自轴心的线速度之比vA∶vB=?????;A、B两点相对各自轴心的角速度之比ωA∶ωB=??????A、B两点相对各自轴心的向心加速度之比为aA∶aB=????

参考答案:

1:1;?1:2;1:2

8.如图,将半径分别为r和R、质量分别为m和M的光滑球放在水平面上,M靠在竖直墙上,且R=2r。现用一过圆心的水平推力F推m,M恰好离开地面,重力加速度为g。则m对地面的压力为________,M对墙的压力为________Mg。

?

?

参考答案:

解析:把两个小球看作整体,由平衡条件可知,地面对m的支持力为(M+m)g,由牛顿第三定律,m对地面的压力为(M+m)g。设墙对M的压力为F’,隔离M,分析受力,由Mgtanθ=F’,cosθ=R/L,R

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