2024年北师大版九年级物理第10章第1节机械能.pptxVIP

第十章机械能、内能及其转化

第一节机械能;动能

势能

机械能及其转化

机械能守恒;“能量”是我们日常生活中经常说到的词，但能量究竟是什么？;1.能量物体能对外做功，我们就说

这个物体具有能量，简称能。

(1)一个物体能够做的功越多，表示

这个物体具有的能量越大。

(2)能够做功是指物体具有做功的本领，不一定正在做功。物体做功的过程就是能的转化过程。;2.动能

(1)定义:物体由于运动具有的能。

(2)实例:如图1所示，空中飞行的飞机、行驶的船和奔跑的猎豹都由于运动而具有动能。;(3)影响因素:物体质量大小、速度大小。

(4)实验探究方法：控制变量法、转换法。;[天津模拟]在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”

的实验中，让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，比较木块运动的远近，如图2所示。;下列说法中正确的是()

A.铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小

B.这样做的目的是研究物体的动能大小与高度的关系

C.这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系

D.这样做的目的是研究物体的动能大小与速度的关系;解析：本实验采用“控制变量法”和“转换法”。让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放，抓住关键词“不同质量”“同一高度”是解题的关键。铁球从斜面上滚下来的过程中，速度越来越大，动能增大，故A错误；让不同质量的铁球从斜面同一高度由静止释放，铁球到达斜面底部时的速度相等，因此是探究动能大小与质量的关系，故B、D错误，C正确。;深度理解;;(2)弹性势能：具有弹性的物体发生弹性形变后具有能，这种能叫作弹性势能。被压弯的跳板具有弹性势能。;易错提醒;2.比较动能与势能;为探究重力势能的大小与什么因素有关,小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图3所示的实验。;解析：本题主要考查探究重力势能大小的影响因素的研究方法。;(1)实验中通过观察_____________________来判断物体重力势能的大小。

(2)要探究重力势能大小与高度的关系应选择图_______和图_______进行分析比较。

(3)利用图乙和图丙可探究

的问题是____________

___________________________。;小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远。小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变程度有关。为验证其猜想是否正确，他设计了如下实验(弹簧被压缩后未超过其弹性限度);如图4所示，将同一个弹簧压缩________(填“相同”或“不同”)的长度，将小球置于弹簧的右端，松开弹簧后小球碰到同一位置的相同木块上，通过比较________

__________，从而比较弹性势能的大小。;教你一招;;2.动能与重力势能间的相互转化

(1)如图5所示的实验中机械能间的相互转化情况：①重力势能→动能；②动能→重力势能；③重力势能→动能；④动能→重力势能。

(2)相似的实验有滚摆实验，

原理相同的实例有荡秋千。;3.动能与弹性势能间的相互转化

(1)演示实验：如图6所示，上发条后，体操人翻转。弹性势能转化为动能。

(2)应用实例：机械手表、蹦床等。

4.两种势能间也可以相互转化例如，

撑竿跳高时就利用了弹性势能转

化为重力势能。;知识拓展;[中考·益阳]“反向蹦极”是一项比蹦极更刺激的运动。

如图7所示，弹性轻绳的上端固定在O点，拉长后将下端固定在体验者的身上，并与固定在

地面上的扣环相连。打开扣环，人从A点

由静止释放，像火箭一样被“竖直发射”，

上升到最高位置C点，在B点时速度最大。;对此过程，下列描述正确的是()

A.人从A到C的过程中，重力势能增加，动能一直减少

B.人从A到B的过程中，动能增加，重力势能减少

C.人在B点时动能最大

D.弹性绳的弹性势能在B点时最大;方法提示;解析：在“反向蹦极”的过程中，是重力势能与动能、弹性势能之间的相互转化，掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素是解题的关键。;人从A到C的过程中，质量不变，高度增大，重力势能增加；人在AB段速度逐渐增大，动能逐渐变大，在BC段速度逐渐变小，动能逐渐变小，A项错误。人从A到B的过程中，质量不变、高度增大，重力势能增加，B项错误。人的质量一定，在B点时速度最大，动能最大，C项正确。弹性绳在A点时弹性形变最大，因此在A点时弹性势能最大，D项错误。;;2.正确理解机械能守恒，要注意以下两点:

(1)机械能守恒的条件是只有动能和势能之间的相互转化。

(2)在机械能的转化过程中，动能减少多少，势能就增加多少；反之，势能减少多少,动能就增加多少，总能保证动能