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第五单元面积
知识清单
定义:物体的表面或封闭图形的大小
定义:物体的表面或封闭图形的大小
常用的面积单位:平方厘米,平方分米、平方米
大小比较的方法:观察、重叠、数格子
面积
单位换算:
1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米
长方形的面积=长×宽长=面积÷宽宽=面积÷长
正方形的面积=边长×边长
考
考向预测
1.比较两个图形面积的大小。
2.相邻两个常用的面积单位之间的换算方法。
3.求长方形、正方形的面积。
考
考点精解
例①课桌面的面积约是42();学校占地面积是9000()。
【解析】(1)注意面积的单位是平方。(2)区分大面积和小面积的单位。
【答案】平方分米,平方米。
例②有一块正方形地砖,周长是24分米,它的面积是多少平方厘米?
【解析】(1)利用正方形的周长公式算边长:正方形的边长=周长÷4
(2)利用正方形的面积公式算面积:正方形的面积=边长×边长
【解答】24÷4=6(分米)6×6=36(平方分米)36平方分米=3600平方厘米
答:它的面积是3600平方厘米。
【点评】注意问题中的单位与已知条件中的单位是否一致,若不一致,还要进行换算。本题就
需要将平方分米换算成平方厘米,公式为:1平方分米=100平方厘米。
基础与运用
一、填空。
1.(),就是它们的面积。
2.边长是1厘米的正方形,面积是(),周长是()。面积是1平方米的正方形,边
长是()。
3.4平方米=()平方分米8平方分米=()平方厘米
200平方分米=()平方米100厘米=()分米
4.在括号里填上适当的单位。
小明身高132()。一张邮票的面积是6()。
教室地面的面积是56()。数学课本的面积约是600()。
一张课桌高6()。一张期末试卷的面积大约是6()。
5.一个长方形的长是5厘米,宽是3厘米,它的面积是(),周长是()。
二、判断。(对的画“√”,错的画“×”)
1.边长是4米的正方形,它的面积和周长相等。()
2.正方形的边长扩大2倍,它的面积也扩大2倍。()
3.边长10厘米的正方形,它的面积是1平方分米。()
4.6平方米=60平方分米。()
5.用8厘米铁丝围成的正方形要比围成的长方形面积大。()
6.一个长方形,长5分米,宽4分米,它的面积是20分米。()
7.面积相等的两个长方形,它们的周长不一定相等。()
8.用8个1平方分米的正方形拼成的图形,它们的面积都是8平方分米。()
三、选择。
1.一个草场是一个边长为10米的正方形,它的面积是()。
A.100平方米B.40米C.400平方米
2.一个长方形长20分米,宽5分米,它的面积是()。
A.100分米B.60平方米C.1平方米
3.至少要()个完全一样的正方形才能拼成一个新正方形。
A.4B.10C.100
4.一块橡皮的表面约为4()。
A.平方分米B.平方厘米C.平方米
5.用两个相同的正方形拼成一个长方形,两个正方形的周长的和是()。
A.与长方
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