英语人教版四年级上册教案(优秀8篇).pdf

英语人教版四年级上册教案（优秀8篇）

四年级英语上册教案篇一

教学目标

1、能听、说、读、写词汇：drawing，great，begoodat.

2、能听懂、会说句型：Doyoulike（学科名称）？

Yes,Ido./No,Idon’t.I’mgoodat…并且能在实际生活中灵活运用。21世纪教育网版权所

有

3、能灵活自如地运用所学句型的一般疑问句及肯定和否定回答；激发学生学习英语的

兴趣。

教学重点：

1、能听、说、读、写词汇：drawing，great，begoodat.

2、能听懂、会说句型：Doyoulike（学科名称）？

Yes,Ido./No,Idon’t.I’mgoodat…并且能在实际生活中灵活运用。21教育网

教学难点：

1、通过练习，掌握对话，能自主编出对话。

2、通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。

教具准备

小熊玩偶，单词卡片，各科课本

教学过程

（一）游戏温习旧知

1、用小熊为投掷玩具，叫个生上讲台复习单词。

2、展示课件中的老师照片，鼓励学生用英语句子描述老师的特征。

（二）新授

1、引出短语“一本书”

2．引导孩子用英语说出anEnglishbook

aChinesebook

aPEbook等，强调英语，美术前面要用an.

3、将2中的短语展示出来，让孩子们集体读。

4、连词成句练习，引出What’sinyourhand？并引导孩子回答。

5、同桌练习以上句型。

6、Doyoulike科目？的问答练习（Yes,Ido./No,Idon’t.

7、将以上两个对话结合起来组成对话同桌练习。

What’sinyourhanda/

It‘sanEnglishbook.

DoyoulikeEnglish?

Yes,Ido.

8、出示PPT,让孩子们结合图片提示，编出对话，口头练习。

（三）巩固练习

1、读熟对话。

2、和同桌互练对话。

3、展示学生的照片，老师运用begoodat引出句子，让孩子试着听，并大概听懂。

（四）作业

自编2组对话，并和同桌练习。

四年级英语上册教案篇二

教材分析

本节通过学生最熟悉的环境——myhome的有关介绍以及拟人化的动物在家中的行为

动作的生动画面，展示“家”的一般结构、设置用途，及其用英语如何说明、描述，然后依次

经过let’slearnlet’sdolet’stalklet’ssaylet’swritewriteandsay等环节，为师生提供了交错循环

出现并呈螺旋上升的教学载体，内容图文结合，生动有趣，结构性知识点的出现都不是机械

的，而是通过不同的场景，大大满足了学生喜欢新奇的心理。编者意图是使学生初步认识介

绍家庭环境设置、物体的位置，培养学生综合运用语言的能力和学习英语的兴趣。

学情分析

本节内容是学生非常熟悉的，但由于学生的兴趣、爱好、识记、基础知识和技能方面参

差不齐，教学设计必须照顾到那部分词汇积累较少、听说技能有困难的学生。

教学目标

（一）知识目标

1学会单词：study（书房），bathroom,livingroom,bedroom,kitchen。

2会用句型：“whereis（are）…？”，“is（are）…？”。

（二）能力目标

1使学生通过图文结合，理解语句内容，培养学生善于借助情境理解语义的能力。

2通过“doalkplaywritewriteandsay”等活动提高学生听、说、读、写的能力。

（三）情感目标

培养学生进一步学习英语的兴趣，大胆说英语的自信及激发他们用英语交流的欲望。

教学重点和难点

重点：学习本课生词，掌握“whereis（are）…？”，“is（ar