标准分数和T分数市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptxVIP

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2024-07-16 发布于江西
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标准分数和T分数市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

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怎样衡量两个成绩高低？

例：小赵同学数学84分，语文86分，哪门课好？

加上条件：数学?x1=78，语文?x2=88，哪门课好？

再加上条件：数学s1=10，语文s2=5。

（x1表示全班数学平均分，?x2表示全班语文平均分；s1和s2是标准差）

问该同学终究是数学好还是语文好？

用原始分作比较是有弊端。;标准分数（Z分数）和T分数;标准分数和T分数;标准分数和T分数;标准分数和T分数;Z分数克服了原始分含义不明确，不可比，不可加等不足。它以考生平均成绩为参考点，以考生之间差异s为分数单位，排除了题目难度及题目难度分布影响，确定了其在团体中详细位置。;标准分数（Z分数）和T分数;1.在教育测验、评价中应用

明确每个原始分数在分布中相对地位；

比较不一样测验成绩优劣；

计算不一样测验总分和平均分。

2.在统计推断中应用;用于比较不一样对象相同科目成绩在整体中所处位置。

例：某班数学考试成绩平均数72分，标准差为8分。甲生得88分，乙生得64分，求甲、乙生标准分数。

;例：某校对全体教师进行了两项测验，成绩记为X和Y，请用标准分数来比较张、王两个教师总成绩优劣。;解：张老师成绩标准分数分别为：;用于比较不一样对象几个科目标综合成绩在整体中位置;应用一：这种类型应用在评价同一学生不一样科目成绩在整体中所占位置时经常应用。

最经典就是用来指导高中学生文理科分班。比如：甲生、乙生语、数、英三科标准分之和相等，而甲生物理、化学、生物三科标准分之和为2，政治、历史、地理三科科分之和为1，而乙物理、化学、生物三科标准分之和为－2，政治、历史、地理三科标准分之和为+1话，那么甲生选择读理科、乙生选择读文科则愈加含有合理性。;应用二：衡量教师或学生统考成绩在整体中相对位置时应用。

在中小学进行统考时，按照传统计算方法，也能反应某个学校某个科目标成绩，不过只能得出绝正确成绩与排名，还不够准确和科学。假如采取标准分数计算成绩，则能愈加反应出某学校各科目成绩在地域整体中位置，愈加能够找出差距和优势。假如进行纵向比较，还能够找出进步与退步详细数值。从这一点来说用标准分数进行评价、比较愈加科学合理。;标准分数转换