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?七年级新目标英语上册全册教案新人教版
教案内容：
第一章：Unit1MyNamesGina
1.1教学目标
能听懂、会说、会读关于自我介绍的简单句子。
能运用所学介绍自己的姓名、年龄、年级和来自哪里。
能通过情景交际，运用所学句子进行简单的自我介绍。
1.2教学重点与难点
重点：介绍自己的姓名、年龄、年级和来自哪里。
难点：正确运用英语进行自我介绍。
1.3教学步骤
Step1：热身活动（5分钟）
教师与学生进行简单的英语对话，营造轻松的课堂氛围。
Step2：新课导入（10分钟）
教师出示图片，引导学生进行观察，引出本课的主题。
Step3：课堂活动（15分钟）
教师引导学生进行自我介绍，鼓励学生大胆开口说英语。
学生进行小组活动，互相练习介绍自己。
Step4：巩固练习（10分钟）
教师设计听力练习，让学生听懂并回答相关问题。
学生进行口语练习，运用所学句子进行自我介绍。
Step5：课堂小结（5分钟）
第二章：Unit2NicetoMeetYou
2.1教学目标
能听懂、会说、会读关于问候和介绍的简单句子。
能运用所学进行问候和介绍，并能够进行简单的对话。
2.2教学重点与难点
重点：问候和介绍的常用句子。
难点：正确运用所学句子进行对话。
2.3教学步骤
Step1：热身活动（5分钟）
教师与学生进行简单的英语对话，营造轻松的课堂氛围。
Step2：新课导入（10分钟）
教师出示图片，引导学生进行观察，引出本课的主题。
Step3：课堂活动（15分钟）
教师引导学生进行问候和介绍，鼓励学生大胆开口说英语。
学生进行小组活动，互相练习问候和介绍。
Step4：巩固练习（10分钟）
教师设计听力练习，让学生听懂并回答相关问题。
学生进行口语练习，运用所学句子进行对话。
Step5：课堂小结（5分钟）
后续章节待补充。
第六章：Unit3MyFamily
6.1教学目标
能听懂、会说、会读关于家庭成员的简单句子。
能运用所学介绍自己的家庭成员。
能通过情景交际，运用所学句子进行简单的家庭介绍。
6.2教学重点与难点
重点：介绍家庭成员的词汇和句子。
难点：正确运用英语进行家庭介绍。
6.3教学步骤
Step1：热身活动（5分钟）
教师与学生进行简单的英语对话，营造轻松的课堂氛围。
Step2：新课导入（10分钟）
教师出示图片，引导学生进行观察，引出本课的主题。
Step3：课堂活动（15分钟）
教师引导学生进行家庭介绍，鼓励学生大胆开口说英语。
学生进行小组活动，互相练习介绍家庭成员。
Step4：巩固练习（10分钟）
教师设计听力练习，让学生听懂并回答相关问题。
学生进行口语练习，运用所学句子进行家庭介绍。
Step5：课堂小结（5分钟）
第七章：Unit4WhatsYourName?
7.1教学目标
能听懂、会说、会读关于询问姓名和回答的简单句子。
能运用所学询问他人的姓名并回答。
能通过情景交际，运用所学句子进行简单的姓名询问。
7.2教学重点与难点
重点：询问姓名和回答的句子。
难点：正确运用英语进行姓名询问。
7.3教学步骤
Step1：热身活动（5分钟）
教师与学生进行简单的英语对话，营造轻松的课堂氛围。
Step2：新课导入（10分钟）
教师出示图片，引导学生进行观察，引出本课的主题。
Step3：课堂活动（15分钟）
教师引导学生进行姓名询问，鼓励学生大胆开口说英语。
学生进行小组活动，互相练习询问姓名。
Step4：巩固练习（10分钟）
教师设计听力练习，让学生听懂并回答相关问题。
学生进行口语练习，运用所学句子进行姓名询问。
Step5：课堂小结（5分钟）
第八章：Unit5WheresMySchoolbag?
8.1教学目标
能听懂、会说、会读关于地点和物品的简单句子。
能运用所学描述物品的位置。
能通过情景交际，运用所学句子询问和描述物品位置。
8.2教学重点与难点
重点：描述物品位置的句子。
难点：正确运用英语描述物品位置。
8.3教学步骤
Step1：热身活动（5分钟）
教师与学生进行简单的英语对话，营造轻松的课堂氛围。
Step2：新课导入（10分钟）
教师出示图片，引导学生进行观察，引出本课的主题。
Step3：课堂活动（15分钟）
教师引导学生进行物品位置描述，鼓励学生大胆开口说英语。
学生进行小组活动，互相练习描述物品位置。
Step4：巩固练习（10分钟）
教师设计听力练习，让学生听懂并回答相关问题。
学生进行口语练习，运用所学句子描述物品位置。
Step5：课堂小结（5分钟）
第九章：Unit6Numbers
9.1教学目标
能听懂、会说、会读1-10的英文
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