春天的歌 第一课时春、嘀哩嘀哩 教案人音版音乐三年级下册.docx

春天的歌第一课时春、嘀哩嘀哩教案人音版音乐三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：春天的歌——第一课时春、嘀哩嘀哩

2.教学年级和班级：三年级音乐班

3.授课时间：2022年4月10日星期一下午2:00-3:00

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课旨在通过学习《春天的歌——第一课时春、嘀哩嘀哩》，培养学生的音乐核心素养，包括：

1.感受和理解：通过聆听和演唱春天的歌曲，让学生感受春天的美好，理解音乐与季节、自然的紧密联系。

2.表达和创造：鼓励学生通过歌唱和动作表达自己对春天的喜爱，激发他们的音乐创作潜能，尝试自己创作简单的春天歌曲。

3.审美和鉴赏：引导学生欣赏春天的歌曲，培养他们的音乐审美能力，学会欣赏和评价不同风格的音乐作品。

4.文化和社会：通过学习春天的歌曲，让学生了解春天的文化意义，认识音乐在社会生活中的重要作用，培养他们的文化意识和社交能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级的音乐课程中已经学习了基本的音乐知识和技能，如音高、节奏、简单的和弦等。他们还学过一些关于季节的歌曲，对春天的概念有一定的了解。此外，学生在语文课程中也学习了一些关于春天的诗歌和故事，对春天的特点和美好有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对音乐课程普遍感兴趣，尤其是唱歌和跳舞。他们喜欢通过互动和实践活动来学习，对创作和表达自己的观点充满热情。在学习能力方面，学生能够快速掌握基本的音乐知识和技能，能够独立完成简单的音乐创作。他们的学习风格多样，既有喜欢独立思考的学生，也有喜欢合作学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）对于一些音乐术语和技巧，如音高、节奏等，学生可能还不够熟练，需要老师在课堂上进行重点讲解和练习。

（2）学生可能对春天的特点和美好有一定的了解，但如何将春天的概念与音乐相结合，还需要老师的引导和启发。

（3）在创作和表达方面，学生可能缺乏灵感和创作技巧。老师可以通过提供素材和示例，引导学生发挥想象力和创造力，克服这一困难。

（4）在团队合作中，学生可能需要进一步提高沟通和协作能力。老师可以组织小组活动，鼓励学生互相交流和合作，培养他们的团队精神。

教学资源

1.软硬件资源：音乐教室、钢琴、音响设备、麦克风、投影仪、白板、乐谱架、音乐教材和人音版音乐三年级下册教材。

2.课程平台：无特定课程平台，课堂活动将在音乐教室进行。

3.信息化资源：互联网接入、教学PPT、音乐播放软件、视频播放软件、音乐乐谱和相关的春天的图片或插图。

4.教学手段：讲解、示范、小组讨论、小组合作、互动游戏、唱歌、舞蹈、创作活动等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《春天的歌——第一课时春、嘀哩嘀哩》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否感受到春天的美好？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索春天的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《春天的歌》的基本概念。它是音乐教材中关于春天的歌曲，通过歌曲来表达对春天的感受和理解。

2.案例分析：接下来，我们来看《春、嘀哩嘀哩》这首歌曲。这首歌曲展示了春天的美好，以及音乐如何帮助我们表达对春天的喜爱。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲的节奏和旋律这两个重点。对于难点部分，我会通过演唱和示范来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与春天相关的实际问题，如春天的特点、春天的活动等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示春天的美好，如观察花朵的开放、感受春天的温暖等。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“春天的歌曲创作”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们认为春天的歌曲应该有哪些特点？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了《春天的歌》的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对春天的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日