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（新）部编人教版初中历史九年级上册课后题思考题（含答案）

部编九年级历史上册课后题思考题及答案

第1课

P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？尼罗河是古

埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。

P5课后活动：

1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。古埃及

文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）古埃及在科学、文化领

域取得很高的成就（V）古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无

限的权力（×）

第2课

P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？当今世界上普

遍采用的是十进位制。

P9课后活动：

读材料，想问题。《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾

之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师

未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由

民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之

银。

问题：①奴隶处于什么样的社会地位？被压迫的地位，没有任何自由。②

你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。

第3课P12问题思考你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟

吗？河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等

P14活动与探究2①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们

产生的大致时间。答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，

约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明，约公元前

3000年。②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？

答：大河流域。原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，

适合人类生存。②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。

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第4课1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊。答：利：

雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外

的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提

供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。弊：只是城邦公民内部的民主，

只有成年男性公民才真正享有民主权利；妇女、外邦人和奴隶排除在外；它是

一种直接的民主，容易造成民主决策的失误，产生多数人的暴政。

第5课罗马城邦和罗马帝国

P25课后活动想一想：这会对罗马帝国造成什么后果？罗马帝国社会建立

在奴隶制基础之上。居于统治地位的奴隶主阶级生活日益腐化,挥霍大量钱财，

举办各种庆典娱乐活动，寻欢作乐。造成罗马帝国社会矛盾尖锐,农业萎缩，

商业萧条，城市衰落，财政枯竭，政治混乱，奴隶贫民不断起义和大批蛮族乘

机入境，帝国政权陷于风雨飘摇、岌岌可危的境地。

第6课P28问题思考你知道中国这一时期的思想家是如何认识世界的

吗？老子：字宙万物来自虚无，也走向虚无。孟子：哲学思想的最高范畴是天，

孟子把天想象成为具有道德属性的精神实体。认为天是人性固有的道德观念的

本原。荀子：天为自然，没有理性、意志、善恶好坏之心。他把阴阳风雨等潜

移默化的机能叫做神，把由此机能所组成的自然界叫做天。宇宙的生成不是神

造，而是万物自身运动的结果。认为自然界和人类各有自己的规律。

P29材料研读：“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。”你如

何理解这句话？答：这句话体现了所有人都享有基本权利的观点，莫定了罗马

法的基本原则。P30课后活动

1、读材料，想问题。想一想，他说的话有道理吗？你怎样理解？有道理。罗

马法是现今许多国家法律体系的基础，直接成为近代资产阶级法学的渊源和近

现代法律的先驱，中国的法律制订也受到很大的影响，特别是罗马法所体现的

人人平等，公平至上的法律理念具有超越时间和空间的永恒价值。

第7课

P36课后活动：判断下列表述，在正确选项后面的括号里画