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七年级体育与健康上册第九套广播体操全身,跳跃教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自于七年级体育与健康上册教材的第九套广播体操全身跳跃部分。具体内容包括:
1.学习第九套广播体操的基本动作和节奏。
2.通过分组练习,让学生掌握全身跳跃的动作要领。
3.培养学生团队合作意识和积极参与体育活动的兴趣。
4.加强学生的身体素质,提高他们的运动能力。
教学重点:掌握第九套广播体操全身跳跃的动作要领,培养学生团队合作意识。
教学难点:全身跳跃动作的协调性和准确性。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.提高学生的体育素养,培养他们积极参与体育活动的习惯。
2.培养学生的团队协作能力,使他们能够在集体活动中积极配合,共同完成任务。
3.增强学生的自律性,使他们能够自觉遵守课堂纪律,遵循运动规则。
4.培养学生的自我反思能力,使他们能够对自己的运动表现进行评价和总结。
重点难点及解决办法
重点:掌握第九套广播体操全身跳跃的动作要领,培养学生团队合作意识。
难点:全身跳跃动作的协调性和准确性。
解决办法:
1.教师示范:通过教师亲自示范,让学生直观地了解全身跳跃的动作要领,提高他们的动作准确性。
2.分组练习:将学生分成小组,进行分组练习,培养学生的团队合作意识,同时有助于提高动作的协调性。
3.学生互相评价:让学生互相评价彼此的动作,找出不足之处,并进行改进,提高动作质量。
4.加强个别指导:对动作掌握不佳的学生进行个别指导,针对他们的具体问题提出改进方法,帮助他们提高动作水平。
5.重复练习:通过反复练习,使学生熟悉全身跳跃的动作,增强动作的协调性和准确性。
教学资源
1.软硬件资源:体育场地、广播体操音乐、标志物、计时器。
2.课程平台:学校体育课程管理系统。
3.信息化资源:第九套广播体操教学视频、动作演示图片。
4.教学手段:讲解法、示范法、分组练习法、互评法、个别指导法。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解第九套广播体操全身跳跃的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习全身跳跃内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确全身跳跃教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保全身跳跃教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习全身跳跃的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入全身跳跃学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的广播体操内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为全身跳跃新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解全身跳跃的知识点,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕全身跳跃问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验全身跳跃知识的应用,提高实践能力。
在全身跳跃新课呈现结束后,对知识点进行梳理和总结。
强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对全身跳跃知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决全身跳跃问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与全身跳跃内容相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合全身跳跃内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习全身跳跃的心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的全身跳跃内容,强调重点和难点。
肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。
布置作业:
根据本节课学习的全身跳跃内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排,确保作业质量。
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)第九套广播体操全身跳跃动作解析视频。
(2)各种跳跃运动对人体的好处宣传册。
(3)体育健康知识讲座视频。
(4)学生优秀跳跃动作展示视频。
2.拓展建议:
(1)让学生观看第九套广播体操全身跳跃动作解析视频,深入了解全身跳跃的动作要领,提高动作质量。
(2)通过阅读
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