2020版劳动实践河北科学技术出版社五年级下册定格精彩瞬间教案.pdf

2020版劳动实践河北科学技术出版社五

年级下册定格精彩瞬间教案

课时计划

______月______日星期_______本学期____节教学内容定

格精彩瞬间

1、了解相机界面，尝试相机基本功能。

教学目标2、学会照相时候对于光的应用。

3、学会用相机拍摄精彩的照片。

4、掌握拍出好照片的方法和技巧。

教学重点、难照相时候对于光的应用，拍出好照片的方法

和技巧。点

教具（学具）课件，多媒体。

准备

教学过程

第一课时

教师活动学生活动一、新课导入

师：在日常的生活中，我们每时看到的景色就相当于一张

张

相片，我们的眼睛就好似照相机，记录下生活的点点滴滴。

要想永恒记录下美好的瞬间还是需要用到照相机，而且要

想

拍摄出好的照片，不仅需要熟悉手机的拍摄界面，还需要

了

解相关功能的设置。

二、自立探究，合作交流

（一）了解相机界面观察下图，了解相机的相关图标。

闪光灯，为了给拍照机补光。

光圈，用来控制光线透过镜头，进入相机。

美颜，使用数字手艺美化拍摄的图片。

滤镜，可以随意调整照片颜色。

（二）尝试相机基本功能

观看机组照片，了解相机功能。

1、a组用到了闪光灯，使照片明亮清晰。

2、B组用到了模糊，将图片中的主体景物凸显出来。

学生初步了解

摄影，激发学

生研究摄影的

兴趣。

学生了解相机

界面图标，为

下面研究拍摄

打下基础

学生了解相机3、c组用到了美颜，是图片美化。基本功

能为下4、D组用到了滤镜，是照片黑白化，给人怀旧感。面

研究摄影打

下基础三、巩固拓展

（一）初试手机拍照

师：了解了相机的基本功能以后，我们就试着去拍一拍

相片吧。

1、使用闪光灯，增量景物亮度。学生使用2、拍摄照片

时手不要抖，以防照片模糊。相机初试拍3、拍照前要对拍照

的景物、人物举行构图，使拍出来的照片照，感受拍照中景物

结构合理。的进程办法。4、多使用相机中的功能，可以使照

片拍出更好的效果。

四、学生总结

1、了解相机的基本功能。

2、了解相机界面。

定格精彩瞬间

板书1、了解相机的基本功能。2、了解相机界面。设计

讲授

反思

第二课时

教师活动

一、新课导入

师：了解了拍照的基本功能，并举行了初步尝试以后，

接下来就要在实践中具体研究摄影手艺，提高摄影程度。

二、自立探究，合作交流

（一）用光

师：光在摄影中是一种基本元素，正确地使用光线是拍摄

的

前提。让我们了解四种用光技巧。

1、顺光拍摄。适合表现主体自身的细节和色彩，表达效

果细

腻。

2、逆光拍摄。阴影的部分是表现的主体，可渲染出效果，

富

有创意。

3、侧光拍摄。画面明暗反差鲜明清晰，层次丰富，有利

于表

学糊口动

学生研究相机

用光的技巧方

法现被拍摄体的空间感和立体感。

4、顶光拍摄。通经常使用于拍摄静态题材等需求表现被

摄主体顶

部细节的时候。

注意：如果遇到光线不足的情况，又没有时间等待，比如

新

闻记者需求对事实真相举行即时的抓拍时，可以用白纸来

反

射，也可以用手电筒或是手机屏来补充光线。

（二）构图和编辑

构图

1、师：构图是拍好每一张照片的基础。好的构图能突出

人和

景物的优点，提高画面的美感。

学生研究拍摄

构图的办法，左图中观景台位于右下方，但是画面很协调。

右图观景台位使拍摄出的照于正中央，空间很局促，有一种压

迫感。片结构合理2、九宫格构图法

用两条横线和两条