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?闽教版小学英语教案

第一章：问候与自我介绍

1.1教学目标

能够用英语进行简单的问候和自我介绍。

学会使用“Hello,mynameis”和“Nicetomeetyou.”等表达方式。

1.2教学内容

学习问候语：Hello,Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening.

学习自我介绍：Mynameis,Iamfrom,Iam10yearsold.

学习相互介绍：Nicetomeetyou.,Howareyou?Imfine,thankyou.

1.3教学活动

教师与学生进行问候和自我介绍，示范正确的表达方式。

学生两人一组，进行相互问候和自我介绍的练习。

学生分成小组，进行角色扮演，模拟在不同的场合进行问候和自我介绍。

1.4作业

学生回家后，与家人或朋友用英语进行问候和自我介绍。

第二章：数字与计数

2.1教学目标

能够用英语正确表达数字1-100。

学会使用“Howmany?”和“Ihave”等表达方式。

2.2教学内容

学习数字1-100的表达方式。

学习询问数量的表达方式：Howmany?

学习表达拥有数量的表达方式：Ihave

2.3教学活动

教师引导学生学习数字1-100，学生跟读并模仿。

学生进行数数练习，如：老师说出一个数字，学生快速说出下一个数字。

学生两人一组，进行数字游戏，如：互相猜数字，并用英语表达。

2.4作业

学生回家后，练习写数字1-100，并尝试用英语表达。

第三章：颜色

3.1教学目标

能够用英语正确表达基本颜色。

学会使用“Whatcolorisit?”和“Its”等表达方式。

3.2教学内容

学习基本颜色的表达方式：red,yellow,blue,green,white,black,purple,orange,pink,gray.

学习询问颜色的表达方式：Whatcolorisit?

学习回答颜色的表达方式：Its

3.3教学活动

教师引导学生学习基本颜色，学生跟读并模仿。

学生进行颜色匹配练习，如：老师展示一个颜色，学生找出对应的颜色。

学生两人一组，进行颜色问答游戏，如：互相问颜色，并用英语表达。

3.4作业

学生回家后，练习画出基本颜色，并尝试用英语表达。

第四章：家庭成员

4.1教学目标

能够用英语正确表达家庭成员的称呼。

学会使用“Thisismymother/father/brother/sister/grandmother/grandfather.”等表达方式。

4.2教学内容

学习家庭成员的称呼：mother,father,brother,sister,grandmother,grandfather.

学习介绍家庭成员的表达方式：Thisismy

4.3教学活动

教师引导学生学习家庭成员的称呼，学生跟读并模仿。

学生进行家庭成员的角色扮演，如：老师问学生：“Thisismy”,学生回答：“Thisismymother/father/brother/sister/grandmother/grandfather.”

学生分成小组，进行家庭场景的模拟，用英语介绍家庭成员。

4.4作业

学生回家后，与家人用英语进行家庭成员的介绍。

第五章：日常用品

5.1教学目标

能够用英语正确表达日常用品的名称。

学会使用“Thisisa”和“Iuseitfor”等表达方式。

5.2教学内容

学习日常用品的名称：pen,pencil,eraser,ruler,book,bag,desk,chr,puter.

学习介绍日常用品的表达方式：Thisisa

学习使用日常用品的表达方式：Iuseitfor

5.3教学活动

教师引导学生学习日常用品的名称，学生跟读并模仿。

学生进行日常用品的分类练习，如：老师展示一个物品，学生找出对应的日常用品。

学生两人一组，进行日常用品的角色扮演，如：互相介绍自己的日常用品，并用英语表达。

5.4

第六章：食物与饮料

6.1教学目标

能够用英语正确表达常见食物和饮料的名称。

学会使用“Ilike”和“Whatdoyoulike?”等表达方式。

6.2教学内容

学习常见食物和饮料的名称：apple,banana,rice,bread,milk,water,cake,icecream.

学习表达喜欢的食物和饮料的表达方式：Ilike

学习询问喜欢的食物和饮料的表达方式：Whatdoyoulike?

6.3教学活动

教师引导学生学习常见食物和饮料的名称，学生跟读并模仿。

学生进行食物和饮料的选择练习