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个人礼仪调查报告（6篇）

个人礼仪调查报告（精选6篇）

个人礼仪调查报告篇1

一、调查的目的：

在这个寒假里，我和同学出去玩了好其次。但是我发现同学

们是越来越不注重礼仪这方面的讲究了，于是我对礼仪这方面做

了一个调查报告。

二、调查的主要内容：

1、礼仪的分类

2、礼仪的作用

3、礼仪的体现

三、调查步骤安排：

1、收集资料

2、查阅书籍

3、与家长讨论

4、整理资料

四、资料来源：

1、书籍

2、网页

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五、调查结论：

通过此次调查我发现：礼仪分为六种，分别是服装礼仪、语

言礼仪、待客礼仪、做客礼仪、社交礼仪和饮食礼仪!它们的作用

是能够体现一个人的修养和品行。中华民族灿烂历史长河中我们

曾拥有的骄傲，是讲文明，懂礼仪缔造了享誉千年的礼仪之邦。

在经济高速发展的今天，在社会转型价值观呈现多元发展的今天，

在个性凸现的今天，我们没有理由将我们高贵的尊严和崇高的信

念束之高阁，因为在我们的文化中，在我们的血液里，浸染着的、

流敞着的是讲文明，懂礼仪的拥有几千年文明的民族精华。人最

重要的素质是讲文明!一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，他必

定是一个懂礼仪，讲文明的人。

礼仪也是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最

起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形

成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，

礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，

对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生

活习惯的反映。可是现在很多人都渐渐忽视了礼仪，忽略了我们

中国几千年来的礼仪文明。本文就华师一附中学生如何看待礼仪，

对礼仪的重视程度，以及如何解决社会的现状，和调查的总结等

几个方面进行了一些调查，结果如下：主体

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一.调查问卷

1.你认为礼仪重要么?

a.重要b.一般c。不重要

2.在这样一个竞争激烈的社会中，你认为成为一个有修养的

人必要吗?a.有必要b.无关紧要c.一般

3.你平时会用粗言烂语吗?a.经常b.偶尔c.从不

4.乘坐公共汽车时，如果看到老人，抱小孩的妇女或者伤残

人士，你会让座吗?

a.总是会b。偶尔c.从不

5.你是如何看待中学生文明礼仪守则?a.认真记下并履行b.

偶尔违反一下c.经常违反

二.经过调查的华一附中学生的详细情况见下表总调查人数：

100人

三.家长及老师的态度

1.家长的态度:

希望孩子讲礼仪85%无所谓，学习好就行15%

2.老师的态度

希望学生讲礼仪95%无所谓，学习好就行5%

四.解决方案

方案一：组织一些活动，教学生如何讲礼仪，让学生认为讲

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礼仪是一件很重要的事情。方案二：在一些小事中以身作则慢慢

教导学生，长而久之，自然学生就会把讲礼仪当做一种习惯

五.怎样遵守礼仪

1、求学明理，尊敬师长。

2.爱护公共设施，保持校园美好环境，不乱扔果皮纸屑。

3.热爱集体，团结同学，互助互爱，共同进步

4.珍惜身边的同学、朋友，不要因为自己的鲁莽或任性给对

方造成伤害。

5.乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年

人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放

到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动

让座。

6.骑自行车：要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不撑

雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑