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八年级数学分类与讨论复习题

八年级数学分类与讨论复习题

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八年级数学分类与讨论复习题

全国初中（初二）数学竞赛辅导

第二十一讲分类与讨论

分类在数学中是常见的，让我们先从一个简单的例子开始．

有四张卡片，它们上面各写有一个数字：1，9，9，8．从中取出若干张按任意次序排列起来得到一个数，这样的数中有多少个是质数？

因为按要求所得的数可能是一位数、二位数、三位数和四位数，我们分别给予讨论．

任取一张卡片，只能得3个数：1，8，9，其中没有质数；任取二张卡片，可得7个数：18，19，81，89，91，98，99，其中19，89两个是质数；任取三张卡片，可得12个数：189，198，819，891，918，981，199，919，991，899，989，998，其中199，919，991三个数是质数；取四张，所得的任一个四位数的数字和是27，因而是3的倍数，不是质数．综上所述，质数共有2＋3=5个．

上面的解题方法称为分类讨论法．当我们要解决一个比较复杂的问题时，经常把所要讨论的对象分成若干类，然后逐类讨论，得出结论．

分类讨论法是一种很重要的数学方法．在分类中须注意题中所含的对象都必须在而且只在所分的一类中．分类讨论一般分为三个步骤，首先确定分类对象，即对谁实施分类．第二是对对象实施分类，即分哪几类，这里要特别注意，每次分类要按照同一标准，并做到不重复、不遗漏，有些复杂的问题，还要逐级分类．最后对讨论的结果进行综合，得出结论．

例1求方程

x2-│2x-1│-4=0

的实根．

x2+2x-1-4=0，

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x2-2x＋1-4=0，

x1＝3，x2=-1．

说明在去绝对值时，常常要分类讨论．

例2解方程x2-[x]=2，其中[x]是不超过x的最大整数．

解由[x]的定义，可得

x≥[x]=x2-2，

所以x2-x-2≤0，

解此不等式得

-1≤x≤2．

现把x的取值范围分成4个小区间(分类)来进行求解．

(1)当-1≤x≤0时，原方程为

x2-(-1)=2，

所以x=-1(因x=1不满足-1≤x＜0)．

(2)当0≤x＜1时，原方程为

x2=2．

(3)当1≤x＜2时，原方程为

x2-1=2，

所以

八年级数学分类与讨论复习题全文共2页，当前为第2页。(4)当x=2时，满足原方程．

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例3a是实数，解方程

x│x+1│+a=0．

分析方程中既含有绝对值，又含有参数a，若以平方化去绝对值的话，则引入了高次方程，把问题更加复杂化了．对这种问题，宜讨论x的取值范围来求解．

解(1)当x＜-1时，原方程变形为

x2＋x-a=0．①

当△=1＋4a≥0(且a=-x│1＋x│＞0)，即a＞0时，①的解为

(2)当x≥-1时，原方程为

x2＋x＋a=0．②

又x≥-1，即

八年级数学分类与讨论复习题全文共3页，当前为第3页。综上所述，可得：当a＜0时，原方程的解为

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例5已知三角形中两角之和为n，最大角比最小角大24°，求n的取值范围．

解设三角形的三个角度数分别是α，β，γ，且有α≥β≥γ．由题设α-γ=24．

(1)若β+γ=n，则α=180°-n，

八年级数学分类与讨论复习题全文共4页，当前为第4页。γ=α-24°＝156°-n，β＝n-γ＝2n-156°．

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所以

156°-n≤2n-156°≤180°-n，

所以104°≤n≤112°．

(2)若α＋γ=n，则β=180°-n，于是

所以

所以112°≤n≤128°．

(3)若α＋β=n，则γ=180°-n，α=γ+24°=204°-n，β=n-α=2n-204°．于是

180°-n≤2n-204°≤204°-n，

所以128°≤n≤136°．

综上所述，n的取值范围是104°≤n≤136°．

例6证明：若p是大于5的质数，则p2-1是24的倍数．

分析关于整数的问题，我们常把它分成奇数和偶数(即按模2分类)来讨论，有时也把整数按模3分成三类：3k，3k＋1，3k＋2．一般地，可根据问题的需要，把整数按模n来分类．本题我们按模6来分类．

证把正整数按模6分类，可分成6类：6k，6k+1，6k＋2，6k＋3，6k＋4