幼儿园教师师德培训方案设计.pptx

幼儿园教师师德培训方案设计汇报人：文小库2023-12-25

培训目标培训内容培训形式培训评估培训实施培训效果保障目录

培训目标01

培养教师热爱教育事业，关心和爱护幼儿的情感和态度。增强教师对职业道德规范的认识和理解，自觉遵守教师职业道德。提高教师在教育教学活动中遵循职业道德的自觉性和主动性。提升教师的职业道德素养

增强教师的教育责任感培养教师对幼儿全面发展的关注和负责的态度。提高教师对教育教学工作的责任感和使命感。强化教师在教育教学中对幼儿安全和健康的保护意识。

引导教师树立正确的教育观念，遵循科学的教育方法。培养教师在教育教学活动中良好的行为习惯和语言习惯。促进教师在与幼儿交往中形成积极、友善、耐心的态度和行为。培养教师的良好教育行为习惯

培训内容02

师德理念是幼儿园教师师德培训的核心，它关乎教师的职业认同感和教育行为。师德理念的重要性树立正确的教育观尊重儿童权利通过培训，使教师理解教育的本质和目的，明确自身在教育过程中的角色和责任。教师应尊重儿童的权益，遵循儿童身心发展规律，为儿童提供一个安全、健康、快乐的成长环境。030201师德理念

师德规范包括教师的言行举止、对待学生的态度、教育教学行为等方面的要求。师德规范的内容教师应严格遵守教师职业道德，做到为人师表，以身作则。遵守教师职业道德通过培训，提高教师的专业素养，使其能够更好地履行教育教学职责。提升教师专业素养师德规范

幼儿园教师应了解国家有关教育的法律法规，明确自身的权利和义务。了解教育法律法规教师在教育教学中应遵循法律法规，保障儿童的合法权益。遵循教育法律法规通过培训，增强教师的法律意识，使其能够运用法律知识解决教育教学中遇到的问题。提高法律意识教育法律法规

分享交流组织教师进行案例分享和交流，探讨教育教学的经验和教训。案例选择选择具有代表性的优秀教师案例，涵盖不同领域和年龄段的学生。启发思考通过案例分享，启发教师思考如何更好地履行教育教学职责，提高教育教学质量。优秀教师案例分享

培训形式03

总结词通过专家讲解，传授师德理念和行为规范。详细描述邀请教育领域的专家或优秀教师进行专题讲座，分享师德建设的经验和做法，引导幼儿园教师深入理解师德内涵和要求，明确师德行为规范，提升师德素养。专题讲座

总结词通过交流互动，促进教师之间的思想碰撞和经验分享。详细描述将参训教师分成若干小组，围绕师德主题展开讨论，分享各自在教育实践中的经验和感悟，共同探讨如何提高师德修养，促进教师之间的交流与合作。分组讨论

角色扮演总结词通过模拟实际情境，培养教师的应对能力和情感智慧。详细描述设计一些与师德相关的情境，让参训教师扮演不同的角色，体验不同情境下的情感和行为，培养教师的情感智慧和应对能力，提高教师的教育实践能力。

通过实地考察，学习优秀教师的师德表现和教育方法。总结词组织参训教师到优秀教师的课堂或幼儿园进行实地观摩，学习他们的教育方法和师德表现，深入了解优秀教师的教育实践和经验，促进自身师德素养的提升。详细描述现场观摩

培训评估04

小组讨论组织小组讨论，让教师分享对培训的看法和建议，鼓励教师积极发言，提出自己的观点和想法。个别访谈对部分教师进行个别访谈，深入了解他们对培训的感受和看法，以便更好地改进培训方案。培训反馈表设计一份包含教师对培训内容、形式、组织等方面的反馈意见的表格，让教师在培训结束后填写。培训反馈

在培训结束后进行知识测试，以评估教师对培训内容的掌握程度。知识测试观察教师在实际工作中的表现，评估培训效果在实际工作中的应用情况。观察评估通过家长反馈了解教师在培训后的师德表现和工作情况，进一步评估培训效果。家长反馈培训效果评估

03奖励措施对评选出的优秀教师给予适当的奖励和表彰，激励其他教师向他们学习，提高整体师德水平。01评选标准制定优秀教师的评选标准，包括师德表现、工作态度、教育教学能力等方面。02评选流程设计评选流程，包括教师自评、同事互评、家长评价等环节，确保评选的公正性和客观性。优秀教师评选

培训实施05

为期一周，每天8小时，共计40小时。培训时长周一至周五进行理论学习和实践操作，周六进行总结和考核，周日休息。培训时间安排培训时间安排

聘请具有丰富教学经验和良好师德的幼儿园教师、教育专家和心理学家担任培训讲师。讲师应具备良好的教育教学能力、实践操作能力和职业道德素养，能够为学员提供专业、实用的指导和帮助。培训师资力量师资要求师资来源

选择宽敞明亮、设施完备的幼儿园作为培训场地，确保学员学习环境舒适、安全。场地选择根据培训内容和形式，合理布置场地，包括教室、实践操作区域、休息区等，以满足学员学习和生活的需要。场地布置培训场地安排

培训效果保障06

123师德档案应记录每位教师在教育教学过程中的师德表现，包括关爱幼儿、尊重家长、为人师表等方面。记录教师师