2024年教师编制考试新课程理念必考100题及答案(精选) .pdf

2024年教师编制考试新课程理念必考100

题及答案（精选）

1、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参加学习时突然加重语

气或提高声调的现象，教师采取这种手段的目的是为了引起学生的

（A）

A、有意注意B、无意注意C、兴

趣D、知觉

2、“其正，不令而行；其不正，虽令而不从，孔子这句名言表

白出的德育方法是（C）

A、陶冶教育法B、说服教育法C、典范示范教育法D、

实践锻炼教育法

3、古汉语形容“多或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的

意义的成语是（C）

A、三心二意B、三令五申C、三言两语D、三番五次

4、新课程结构明确小学阶段的主要内容是（A）

A、以综合课程为主B、设置分科与综合相结合的课程C、以分

科课程为主D、选修课程和必修课程相结合

5.新课程结构的三个基本特性是（B）

A、均衡性开展性互补性B、均衡性综合性选择性

C、针对性开展性综合性D、针对性整合性自主性

6.把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章，是党的（D）

A十二大B十三大C十四大D十五大

7.邓小平理论的精髓是（C）

A改革开放B“三个有利于”标准C解放思想实事求是D和

平与开展

8.十六大讲演指出，要促进人的全面开展，形玉成民学习、终学

习的（C）

A小康社会B信息化社会C学习型社会D社会主义社

会

9、基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（B）

A、课程性质B、基本素养C、教学原则D、

评价建议

10、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（B）

A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念

11、课程改革的的基本理念是：（C）

A.②③④B.①②③C.①③D.②④

①以学生开展为本②培养环境意识

③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担

12o指出哪一组是符合体验性目标陈说方式的：（C

A.说出、表演、展示B.设计、制作、创作C.感受、加入、养成D.

解释、完成、背诵

13.课程变更可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（D）等

三个层面上展开。

A.教材的更新B.教师的开展C.学生的选择D.课程制

度的变迁

14.新课程提倡的三维教学目标是

指（D）

A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观

C.知识、技能和情感D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值

观

15.首倡“教师作为研究者的学者是（A）

A.斯腾豪斯B.斯腾伯格C.杜威D.赫尔巴特

16.多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者

为(A)

A.加德纳B.推孟C.韦克斯勒D.加涅

17.以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参加性

练习一一自主性练习一一迁移的教学模式

为(B)

A.讲解接受式B.示范模仿式

C.探究发现式D.情境一一陶冶式

18.在“对话？互动式的教学过程中，教师和学生的关系

是(C)

A.教师是主体，学生是客体B.学生是主体，教师是客体C.都是主

体D.都是客体

19.探究学习实施的过程是B)