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学前儿童认知发展主题（二）思维与想象的发展一、思维发展概述1.思维的界定思维是人脑对客观事物概括的、间接的反映，是以词为中介，通过概念、判断和推理的形式反映事物的本质属性和内在规律。思维演变的历程感知动作表象概念直觉行动思维具体形象思维抽象逻辑思维外部联系内在本质联系2.思维的概括性、间接性和问题解决概括性。儿童的概括水平是衡量儿童思维发展的重要指标。间接性。间接性扩大了人的认识范围和深度。解决问题。思维产生于问题，表现在解决问题的过程中，思维的主要作用在于问题的解决。不同水平的概括举例：“大的会浮上来，小的会沉下去”（知觉水平的概括）“会飞的是鸟”（表象水平的概括）各个学科的概念定理（概念水平的概括）3.思维的种类根据思维的发展水平：直觉行动思维具体形象思维抽象逻辑思维4.思维在儿童心理发展中的意义思维的产生使儿童的认识过程发生重要质变。思维的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。5.学前儿童思维发展概况二、婴儿期思维的发展1.思维的发生婴儿最初对客观事物的间接的、概括的反映是依靠动作实现的2.直观行动思维直