初中化学九下第八单元《金属和金属材料》单元作业设计 (优质案例46页) .pdf

初中化学九下第八单元《金属和金属材料》单元作业设计

—、单元信息

基本学科年级学期教材版本单元名称

信息化学九年级第二学期人教版第八单元《金属和金属材料》

单元组自然单元

织方式

序号课时内容对应教材内容

1金属的物理性质和用途8.1金属材料

2合金及用途8.1金属材料

课时3金属与氧气、酸的反应8.2金属的化学性质

信息4金属活动顺序8.2金属的化学性质

5铁矿石的冶炼、含杂质的8.3金属资源的利用和保护

计算

6金属的锈蚀、金属资源的8.3金属资源的利用和保护

保护

二、单元内容及教材分析

（-）课标要求

根据义务教育课程标准第三部分课程内容《二、身边的化学物质》三）金属与金属矿物

1.了解金属的物理特征，认识常见金属的主要化学性质，了解防止金属腐蚀的简单方法。

2.知道一些常见金属铁、铝等）矿物，知道可用铁矿石炼铁。

3.知道在金属中加入其他元素可以改变金属材料的性能，知道生铁和钢等重要合金。

4.认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。

5.认识废弃金属对环境的影响和回收金属的重要性。

《四、物质的化学变化》二）认识几种化学反应2.能用金属活动性顺序对有关置换反应进

行判断，并能解释日常生活中的一些化学现象。③实验探究酸溶液、盐溶液与金属发生的置换

反应及其规律等知识。

（-）单元内容及教材分析

义务教育教科书人民教育出版社九年级化学下册第八单元《金属和金属材料》，其中本单

元教学内容包括三个课题：

2

作业设计

课题1《金属材料》

本课题内容可分为两部分。第一部分从日常生活用品很多是用金属材料制成的入手，说明

金属材料包括纯金属和合金两类，并从社会发展的历史说明铁、铜、铝及其合金是人类使用最

多的金属材料。教科书注意联系学生的生活经验，配合实物图片介绍了金属具有金属光泽，能

传热、导电，有延展性等重要物理性质，同时采用列表的方式，给出了一些常见金属物理性质

的数据，对这些金属的导电性、密度、熔点和硬度等进行比较，为如何利用金属的物理性质提

供了重要依据。教科书把重点放在［讨论］及对物质的性质与用途。

第二部分重点介绍合金。教科书用炒菜时厨师常会加入多种调料以改善菜肴色、香、味的

事实作比喻，说明在纯金属中加热熔合某些金属或非金属，可以制得与纯金属性质不同的合金，

如生铁和钢等，这些合金具有某些比纯金属更好的性能。教科书接着以实验和讨论等活动方式，

让学生亲身体验合金与纯金属性质的不同，加深对合金及其性能的理解，了解合金比纯金属具

有更广泛用途的原因。教科书以列表的方式简略地介绍了一些常见合金的主要成分、性能和用

途。教科书还介绍了21世纪的重要金属材料钛和钛合金，连同在［化学•技术•社会］中介绍

的高新科技的内容一形状记忆合金，在一定程度上体现了21世纪金属材料的发展趋势，有利

于拓宽学生的视野。

课题2《金属的化学性质》

在课题1介绍金属的物理性质的基础上，本课题侧重介绍金属的化学性质，重点介绍金属

与氧气的反应、金属与盐酸和稀硫酸的反应，以及金属活动性顺序。

本课题内容可分为三部分。

第一部分为金属与氧气的反应。学生在前一阶段的学习中已经做过镁条、铁丝等在空气或

氧气）中反应的实验，基于学生已有的知识基础，教科书采用归纳实验事实的编写方法，重点

说明大多数金属都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同，由此也可在一定