广东省惠州市惠阳区2023-2024学年七年级下学期期末数学试题（解析版）.docxVIP

2023-2024学年度第二学期期末教学质量监测七年级数学试题

一、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.下列各数中，是无理数的是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查无理数的知识，解题的关键是掌握无理数的定义：无限不循环的小数，无理数包括三个方面：开方开不尽的的根式；含有的；一些有规律的数，如（两个之间依次多一个）等，进行判断，即可．

A、是分数，属于有理数，不符合题意；

B、是无理数，符合题意；

C、是整数，属于有理数，不符合题意；

D、是有限小数，属于有理数，不符合题意；

故选：B．

2.为了了解初中生每天做作业花费的时间，从某所中学（初中）抽取了部分同学进行抽样调查．下面样本的选取具有代表性的是（）

A.选取200名女生

B.选取七年级一个班的学生

C.选取九年级一个班的学生

D.从七、八、九年级随机各抽取一个班进行调查

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查抽样调查的知识，解题的关键是掌握随机抽样的定义，调查对象的选择必须具有代表性和随机性，每个层次都要被考虑到，并且每个被调查的对象被抽到的机会相同，即可．

解：∵了解初中生每天做作业花费的时间

∴被调查的对象应该包括七、八、九年级的学生，同时应该包括男生和女生；

A、选取200名女生，不具有代表性，不符合题意；

B、选取七年级一个班的学生，不具有代表性，不符合题意；

C、选取九年级一个班的学生，不具有代表性，不符合题意；

D、从七、八、九年级随机各抽取一个班进行调查，具有代表性，符合题意．

故选：D．

3.实数的相反数是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查实数和相反数，解题的关键是掌握相反数的定义，根据相反数的定义，求一个数的相反数应在这个数的前面加一个负号，再化简，即可．

∵实数的相反数：，

故选：D．

4.解关于x、y的二元一次方程组，将①代入②，消去y后所得到的方程是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了用代入消元法解二元一次方程组，解本题的关键在熟练掌握代入消元法．

依据代入消元法，即可得出结论．

将①代入②，消去y后所得到的方程是，

去括号，得．

故选：D．

5.若，则下列不等式正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查不等式的知识，解题的关键是掌握不等式的性质，即可．

】∵，

∴，

故A错误，不符合题意；

∵，

当时，；当，，当时，；

故B错误，不符合题意；

∵，

∴，

∴，

∴故C正确，符合题意；

∵，

∴，

∴，

故D错误，不符合题意；

故选：C．

6.下列说法正确的是（）

A.相等的角是对顶角 B.两个锐角的和是锐角

C.邻补角互补 D.同旁内角互补

【答案】C

【解析】

【分析】根据对顶角的定义，邻补角互补，平行线的性质，角的分类等知识逐一判断即可．

解：A、相等的角是不一定是对顶角，原说法错误，不符合题意；

B、两个锐角和是锐角不一定是锐角，例如，原说法错误，不符合题意；

C、邻补角互补，原说法正确，符合题意；

D、两直线平行，同旁内角互补，原说法错误，不符合题意；

故选C．

【点睛】本题主要考查了对顶角的定义，邻补角互补，平行线的性质，角的分类，熟知相关知识是解题的关键．

7.平面直角坐标系中，点在第二象限，的取值范围在数轴上表示为（）

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】

【分析】此题考查了用数轴表示不等式组的解集，以及点的坐标，根据题意列出关于的不等式组，解出不等式组，然后在数轴表示即可，熟练掌握解不等式组的步骤是解题关键．

解：∵点在第二象限，

∴，解得：，

在数轴上表示为：

，

故选：．

8.如图，下列条件中，不能判断直线的是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查平行线的判定，根据内错角相等，两直线平行；同位角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行，可以判断出各个小题中的条件是否可以得到直线，从而可以解答本题．

解：A、，

，故不符合题意；

B、当时，无法判断，故符合题意；

C、∵，

∴，故不符合题意；

D、∵，

∴，故不符合题意；

故选：B．

9.张三经营了一家草场，草场里面种植上等草和下等草．他卖五捆上等草的根数减去11根，就等于七捆下等草的根数；卖七捆上等草的根数减去25根，就等于五捆下等草的根数．设上等草一捆为根，下等草一捆为根，则下列方程正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】设上等草一捆为根，下等草一捆为根，根据“卖五捆上等草的根数减去11根，就等于七捆下等草的根数；卖七捆上等草的根数减去25根，就等于五捆下等草的根数．”列