2024年青岛版七年级数学下册第十一章《115同底数幂的除法》课件（共15张PPT）.pptVIP

第二课时同底数幂的除法§14.1同底数幂的乘法与除法页脚

温故知新问题1：同底数幂的乘法法则的内容是什么？应如何表示？同底数幂相乘的法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加.即aman=am＋n（m，n都是正整数）页脚

练习1：1、计算：（1）(-2)3?(-2)2；（2）a5?a2；（3）(-2)4?22；（4）-a2?a3；（5）(-a)2?a3；（6）(a-b)?(a-b)2；2、填空：（1）()×103=105；（2）23×()=27；（3）a4×()=a9；（4）()×(-a)2=(-a)10。10224a5(-a)8页脚

实验与探究问题2：观察下列四小题中的两个幂有什么共同之处？（1）105÷103；（2）27÷23；（3）a9÷a4；（4）(-a)10÷(-a)2.问题3：请计算出上述各小题的结果。()×103=()=2724a4×()=a9a5()×(-a)2=(-a)10-a8（1）105÷103=105（2）27÷23=24（3）a9÷a4=a5（4）(-a)10÷(-a)2=（-a）8页脚

交流与发现由前面的习题猜想：(其中a≠0,m,n都是正整数，且m＞n)思考：（1）你能说明你的理由吗？（2）讨论为什么a≠0？mn？（3）你能归纳出同底数幂相除的法则吗？am-n同底数幂相除，底数不变，指数相减页脚

总结规律——幂的除法的一般规律am÷an=(a≠0,m,n都是正整数，且mn)am-n同底数幂相除，底数，指数。不变相减证明：am÷an=a●a●a………a有m个aa●a●a………a有n个a=am-n页脚

练习1：1.计算（可以口答吗？）:（1）a9÷a3；（2）s7÷s3；（3）x10÷x8；（4）212÷27；（5）(-3)5÷(-3)2；（6）(-x)4÷(-x)；（7）(-a)4÷(-a)2；（8）(-t)11÷(-t)2；（9）(ab)6÷(ab)2；（10）(xy)8÷(xy)3；（11）(2a2b)5÷(2a2b)2；（12）(a+b)6÷(a+b)4；（13）(a-b)6÷(a-b)4。注意：1、题目没有特殊说明结果形式要求的，都要化到最简.2、本教科书中，如果没有特别说明的，含有字母的除式均不零.课堂练习页脚

练习2下面的计算是否正确？如有错误，请改正：（1）a6÷a1=a（2）b6÷b3=b2（3）a10÷a9=a（4）(-bc)4÷(-bc)2=-b2c2错误，应等于a6-1=a5错误，应等于b6-3=b3正确.错误，应等于(-bc)4-2=(-bc)2=b2c2页脚

生活应用2003年在广州地区流行的“非典型肺炎”，经专家的研究，发现是由一种“病毒”引起的，现有一瓶含有该病毒的液体，其中每升含有1012个病毒.医学专家进行了实验，发现一种药物对它有特殊的杀灭作用，每一滴这种药物，可以杀死109个病毒.要把一升液体中的所有病毒全部杀死，需要这种药剂多少滴？页脚

每一滴可杀109个病毒要把一升液体中所有病毒全部杀死，需要药剂多少滴？每升液体1012个病毒.除法运算：1012÷109=103（滴）页脚

计算：（1）(a-b)7÷(b-a)3=（2）m19÷m14╳m3÷m=（3）(b2)3╳(-b3)4÷(b5)3=（4）98╳272÷(-3)18=-(a-b)4m7b381课外扩展页脚

思考●探索●交流若ax=3,ay=5,求:（1）ax-y的值？（2）a3x-2y的值？352725页脚

课堂小结本节课主要学习了那些内容？同底数幂的除法性质：