河北省石家庄市第三十一中学九年级化学下册 11.1 生活中常见的盐教案1 新人教版.docx

河北省石家庄市第三十一中学九年级化学下册11.1生活中常见的盐教案1新人教版

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教材分析

河北省石家庄市第三十一中学九年级化学下册11.1生活中常见的盐教案1新人教版

教学内容：

本节课主要介绍生活中常见的盐——氯化钠、碳酸钠和硫酸铜，通过学习它们的性质、制备方法和应用，使学生了解盐的基本概念，掌握盐的分类和性质，培养学生实验操作能力和观察能力。

教学目标：

1.理解盐的概念，掌握盐的分类和性质。

2.学会实验操作，培养观察能力、思维能力和分析能力。

3.能够运用所学知识解释生活中的一些现象，提高学生的实践能力。

教学重点：

1.盐的概念、分类和性质。

2.实验操作方法和技巧。

教学难点：

1.盐的分类和性质的掌握。

2.实验操作的安全性和准确性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括以下方面：

1.科学探究能力：通过实验操作，培养学生观察、实验、分析和解决问题的能力，使其能够运用科学方法探究盐的性质。

2.证据推理能力：通过学习盐的分类和性质，培养学生从实验现象和理论知识中提炼出结论的能力，使其能够运用证据进行推理。

3.科学思维能力：通过学习盐的制备方法和应用，培养学生科学思维能力，使其能够运用所学知识解释生活中的一些现象。

4.实践与创新意识：通过实验操作和理论知识的结合，培养学生实践与创新意识，使其能够将所学知识运用到实际生活和解决问题中。

5.科学态度与价值观：通过学习盐的重要性和应用，培养学生对科学的热爱和尊重，使其能够理解科学在生活中的重要作用，培养正确的科学态度和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）盐的概念、分类和性质：理解盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物，掌握常见的盐的分类和性质，如氯化钠、碳酸钠和硫酸铜等。

（2）实验操作方法和技巧：学会实验操作，包括称量、溶解、过滤、蒸发等，培养观察能力、思维能力和分析能力。

（3）运用所学知识解释生活中的一些现象：能够运用所学知识解释生活中的一些现象，提高学生的实践能力。

2.教学难点：

（1）盐的分类和性质的掌握：由于盐的种类繁多，学生难以记住它们的分类和性质。因此，需要通过实验和理论相结合的方式，让学生在实践中掌握盐的分类和性质。

（2）实验操作的安全性和准确性：学生在实验操作过程中，可能会遇到安全问题和操作不准确的问题。因此，教师需要对学生进行严格的实验操作培训，确保实验过程的安全性和准确性。

（3）证据推理能力的培养：学生在本节课中需要从实验现象和理论知识中提炼出结论，这需要一定的证据推理能力。教师可以通过引导学生进行观察、实验和分析，培养学生的证据推理能力。

（4）运用所学知识解释生活中的一些现象：学生需要将所学知识运用到实际生活中，解释一些现象。这需要学生具备一定的实践能力和创新意识。教师可以通过举例、引导学生进行实践活动等方式，帮助学生突破这一难点。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）实验法：通过实验操作，让学生直观地观察盐的性质和制备过程，激发学生的兴趣和好奇心，培养学生的实践能力。

（2）讲授法：教师通过讲解盐的概念、分类和性质等理论知识，帮助学生建立完整的知识体系，理解盐的基本特性。

（3）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享实验结果和心得，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的思维能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动形象地展示盐的制备过程和实验现象，提高学生的学习兴趣和理解能力。

（2）教学软件：运用教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中进行实验操作，增强学生的实践体验，降低实验风险。

（3）在线资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的学习资料和相关信息，拓宽学生的知识视野，帮助学生更好地理解和掌握盐的相关知识。

（4）互动平台：通过互动平台，教师可以与学生进行实时交流，解答学生的疑问，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。

（5）评价工具：运用评价工具对学生的实验操作、讨论发言等进行量化评价，了解学生的学习成果和不足，为教学提供有效反馈。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解生活中常见的盐的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习生活中常见的盐的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确生活中常见的盐的教学目标和生活中常见的盐的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保生活中常见的盐的教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习生活中常见的盐的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇