教科版科学四年级上册2.1 感受我们的呼吸 （教学设计）.docx

教科版科学四年级上册2.1感受我们的呼吸（教学设计）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自教科版科学四年级上册第二章第一节“感受我们的呼吸”。该章节主要内容包括：

1.让学生通过观察和体验，了解呼吸的基本过程和特点。

2.引导学生探究呼吸与生命活动的关系，认识到呼吸对人体的作用。

3.培养学生通过实验和观察，分析问题、解决问题的能力。

教学内容围绕学生的实际生活，以观察和实验为主，旨在让学生在实践中感受呼吸的作用，提高学生的科学素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维和科学态度。

1.科学探究：通过观察、实验和记录，让学生了解呼吸的基本过程和特点，探究呼吸与生命活动的关系，培养学生提出问题、假设问题、设计实验和解决问题的能力。

2.科学思维：培养学生运用观察、比较、分析、推理等方法对呼吸现象进行思考，提高学生的逻辑思维和分析问题的能力。

3.科学态度：培养学生积极主动参与科学探究活动，培养学生尊重事实、热爱科学、乐于探究的良好科学态度，增强学生对科学的兴趣和好奇心。

4.科学价值观：通过学习呼吸的作用，使学生认识到呼吸对人体的的重要性，培养学生关爱生命、关注健康的意识，增强学生的社会责任感和使命感。

本节课旨在培养学生具备扎实的科学知识和技能，同时提高学生的科学探究能力、科学思维和科学态度，使学生在探究过程中体验科学的乐趣，增强学生对科学的热爱。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在进入本节课之前，学生已经学习了三年级科学有关人体生理的基础知识，如人体的组成、皮肤的功能等。此外，学生还掌握了简单的观察、实验和记录方法。这些知识为学习本节课的内容奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对身边的科学现象充满好奇，善于观察和发现。在学习过程中，他们能够主动参与实验和观察活动，具有较强的动手能力和团队合作精神。此外，他们具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够通过实验和观察得出初步的结论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习中，学生可能对呼吸过程的理解和呼吸作用的重要性认识不足，难以深入理解呼吸与生命活动的关系。此外，在实验过程中，学生可能对观察和记录方法掌握不熟练，导致实验结果不准确。还有部分学生可能对科学探究的方法和步骤不够了解，需要在教学过程中给予指导和鼓励。

针对学生的特点和可能遇到的困难，教师应充分调动学生的积极性，引导他们通过实验和观察，深入理解呼吸的作用，培养学生的科学素养。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上获得更好的学习体验。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在引入新课时，教师可以通过讲解呼吸的基本概念和原理，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：在探究呼吸作用的过程中，教师可以组织学生进行小组讨论，分享彼此的想法和观察结果，促进学生之间的思维碰撞和合作。

3.实验法：通过设计实验活动，让学生亲身体验和观察呼吸过程，培养学生的动手能力和实证思维，使学生更加直观地理解呼吸的作用。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，以生动形象的方式展示呼吸的过程和作用，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用互动式教学软件，设计有趣的游戏和练习题，巩固学生对呼吸知识的学习，同时激发学生的学习积极性。

3.实验器材：准备呼吸实验所需的器材和材料，如气球、水槽等，让学生亲自动手进行实验，增强学生的实践操作能力和科学探究精神。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《感受我们的呼吸》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经观察过自己或他人的呼吸？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索呼吸的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解呼吸的基本概念。呼吸是人体与外界进行气体交换的过程。它对于维持我们的生命活动至关重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了呼吸在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调呼吸的过程和呼吸作用这两个重点。对于呼吸作用的部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与呼吸相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示呼吸的基本原理。

3.成果展示