苏科版（2018）七年级上册信息技术 3.1.3数据的录入与编辑 教案.docx

苏科版（2018）七年级上册信息技术3.1.3数据的录入与编辑教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是数据的录入与编辑，这是苏科版（2018）七年级上册信息技术第3章第1节的内容。具体来说，包括以下几个方面：

1.数据的定义和类型，让学生了解数据的概念，区分不同的数据类型。

2.数据录入的方法和技巧，介绍如何快速、准确地输入数据。

3.数据编辑的基本操作，包括选择、复制、剪切、粘贴等。

4.数据格式化的方法和作用，让学生学会对数据进行格式化，提高数据的规范性和可读性。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在学习本节课之前，已经学习了计算机的基本操作，包括开关机、鼠标和键盘的使用等。这些知识为本节课的数据录入与编辑打下了基础。此外，学生在日常生活中也接触到了各种数据，如数字、文字、图片等，这些都为学习数据录入与编辑提供了现实意义。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息技术学科核心素养，主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过学习数据录入与编辑的基本操作，培养学生对信息技术的敏感性，提高学生对信息获取、处理和应用的能力。

2.计算思维：通过数据类型、格式化等概念的学习，培养学生逻辑思维和问题解决能力，使学生能够运用计算思维解决实际问题。

3.数字化学习与创新：通过实践操作，培养学生运用信息技术进行自主学习、协作学习和创新实践的能力，提高学生的信息素养。

4.信息社会责任：在学习数据录入与编辑的过程中，培养学生遵守信息伦理、尊重知识产权、关注信息安全等方面的意识，使学生成为具有良好信息素养的社会公民。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在开始本节课之前，学生已经学习了计算机的基本操作，包括开关机、鼠标和键盘的使用等。这些知识为本节课的数据录入与编辑打下了基础。此外，学生在日常生活中也接触到了各种数据，如数字、文字、图片等，这些都为学习数据录入与编辑提供了现实意义。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中生对信息技术课程普遍感兴趣，喜欢动手操作和实践。在学习数据录入与编辑的过程中，学生可以通过实践操作提高自己的技能，培养解决问题的能力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法，满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在数据录入与编辑的过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：

（1）数据输入速度慢：由于学生对键盘布局不够熟悉，导致输入数据时速度较慢。

（2）数据格式化问题：学生在格式化数据时，可能不知道如何进行操作，或者对格式化的作用不够了解。

（3）数据处理不当：学生在处理数据时，可能出现数据丢失、格式错误等问题。

针对以上困难和挑战，教师应提供适当的指导和帮助，通过示范、讲解、练习等方式，帮助学生克服困难，提高数据录入与编辑的技能。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《苏科版（2018）七年级上册信息技术》第3章第1节的数据录入与编辑的相关内容，使学生能够通过教材了解数据录入与编辑的基本概念和方法。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些辅助材料包括数据录入与编辑的示例图片、数据类型和格式化的图表、以及数据处理的视频教程等。通过这些辅助材料，学生可以更直观地了解数据录入与编辑的操作过程，提高学习效果。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括计算机、键盘、鼠标等。在实验前，教师应检查器材的完好性，确保学生能够在安全的环境下进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室布置应为学生提供良好的学习环境和操作空间。分组讨论区可以让学生在小组内进行交流和讨论，提高学生的合作能力和沟通能力。实验操作台则为学生提供了一个独立操作的空间，使学生能够专注于数据录入与编辑的实践操作。

5.教学软件：准备与数据录入与编辑相关的教学软件。这些软件包括文字处理软件（如MicrosoftWord）、电子表格软件（如MicrosoftExcel）等。通过这些软件，学生可以在实际操作中学习和掌握数据录入与编辑的方法和技巧。

6.网络资源：为学生提供与数据录入与编辑相关的网络资源，如在线教程、教学视频、实践案例等。这些网络资源可以帮助学生拓展学习内容，提高学习效果。

7.教学指导：准备与数据录入与编辑相关的教学指导材料，如教学PPT、教学设计、教学反思等。这些教学指导材料可以帮助教师更好地进行教学设计和教学评估，提高教学质量。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预